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전통사회와 생활문화󰡕, 한국방송통신대학교출판문화원, 2017, 49~58쪽.
II. 조선시대 사대부의 주택과 향촌의 민가
1) 조선시대 사대부의 주택
집은 살기 편한 자리에 지었다. 즉 바람이 들지 않도록 산으로 둘러싸여 아늑하고, 앞이 탁
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전통사회와 생활문화󰡕, 한국방송통신대학교출판문화원, 2017, 49~58쪽.
II. 조선시대 사대부의 주택과 향촌의 민가
1) 조선시대 사대부의 주택
집은 살기 편한 자리에 지었다. 즉 바람이 들지 않도록 산으로 둘러싸여 아늑하고, 앞이 탁
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전통을 지녔다.
이 레포트는 전통사회의 경제생활 양상에 관한 나의 가상 이야기, 전통 시대 여러 의례 생활에 대해 서술하였다.
II. 본 론
1. 전통사회의 경제생활 양상에 관한 나의 가상 이야기
① 자신을 농사짓는 사람, 어업에 종사하는
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전통을 지녔다.
이 레포트는 전통사회의 경제생활 양상에 관한 나의 가상 이야기, 전통 시대 여러 의례 생활에 대해 서술하였다.
II. 본 론
1. 전통사회의 경제생활 양상에 관한 나의 가상 이야기
① 자신을 농사짓는 사람, 어업에 종사하는
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전통을 지녔다.
이 레포트는 교재 제13장, 제14장, 제15장을 읽고, 이를 바탕으로 전통 시대 여러 의례 생활을 서술하였다. 또한 2. 교재 제9장, 제10장을 읽고, 이를 바탕으로 양반의 일생 서술하였다.
II. 본 론
1. 양반의 일생
1) 공부 과정
(1)
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생활에서의 금기
5.음식과 관련된 금기
★젓가락을 사용시 다음과 같은 12가지 금기사항이 있다.
6.식사 중 금기
7.선물을 줄때
8.색깔에 대한 금기
9.숫자에 대해 얽힌 이야기와 금기
※1’부터 ‘10’까지 숫자에 대한 중국인들의
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사회생활과 편리성 때문에 직접 장을 담그는 가정의 숫자는 점차로 감소되어 공장 생산 장류의 시장 규모와, 기능인들에 의한 소규모 전통 제조 장류의 시장 규모도 증가하고 있는 추세이다. `90년대 들어와 시판된장 소비량이 급격하게 늘어
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전통사회에서는 유아교육의 중요성이 무시되고, 오직 남자아이에게만 교육의 기회가 주어졌다고 왜곡하기 쉬었다. 그래서 유아교육의 현주소를 서구사상에서 찾으려고 했고, 주체성 없이 떠도는 유치원 교육의 현실을 당연시 해왔다. 그러
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사회생활을 위한 하나의 연습이자 수단이라고 필자는 주장한다.
결국 바쓰 부인한테 있어서 결혼의 의미는 종족번식, 자녀양성을 위한 것이라는 전통적인 의미를 벗어나 사회라는 무대에서 인정받고 주도권을 차지하기 위한 과정이라고 생
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생활에 물질적현세적신체적사회적 존재 이상의 그 무엇을 밝히는데 소홀히 하였고, 그러기에 가장 뜻있는 인생이 무엇인가를 정립함으로써 교육의 가치지향성을 밝히는데 소홀히 하였다.
문화전달관은 교육작용을 사회의 생산적인 구성원
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