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교육기관의 연계, 제휴로 학습내용의 지속성을 유지하도록 하여야 한다. 또한 교육기관과 사회와의 지속적인 협조가 있어야 하고 직업인ㆍ여성ㆍ노인을 위한 교육기관과 프로그램을 확충하여 교육의 기회를 넓혀야 하며, 모든 교육기관을
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전통적 성과주의 예산제도
2) 새로운 성과주의 예산제도
3) 계획예산제도(PPBS)
4) 영기준예산제도(ZBB)
5) 자본예산제도
6) 조세지출예산제도
Ⅳ. 예산제도의 특성
Ⅴ. 예산제도의 과정
1. 예산편성의 과정
1) 사업계획의 제출
2) 예산편
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계획가로서 지역사회기관간의 관계를 향상시키고 지역사회 자원이 활성화로 주민의 정신건강의 향상을 기하여야 한다.
5. 정신보건사회사업의 과제
1) 정신보건사회사업의 제도화와 용어의 규정
2) 전문직으로서의 정체성 확립과 전문성의
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하위목표 2-1
하위목표 2-2
4. 목표관련 지도 내용 및 구체적 수행방법
5. 세부 사업별 일정 or 회기별 일정표
6. 예산
7. 평가계획
<부록>
☆학교폭력이란?
1. 학교폭력의 개념
2. 학교폭력의 발생원인
3. 학교폭력가해 실태
<첨부>
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교육 프로그램
1) 일본 : 생애교육 학습사업 지원, 고령자 인재은행, 전통문화의 전달자로 역할.
2) 미국
ㄱ. 성인교육협회 : 노화 연구부
ㄴ. 엘더호스텔(Elderhostel) 프로그램 : 거주교육
ㄷ. 대학중심으로 다양한 프로그램 제공
- 자아개념의 증
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프로그램 개발에 관한 연구.
이가옥 (1996). "한국노인자원봉사의 현황과 과제", [자원봉사와 노인의 역할],
제 2회 세계노인의 날 기념세미나, 성공회대학교, pp. 4-49.
http://education.sangji.ac.kr/%7Esws/jaro/vol.htm
http://socsci.kmu.ac.kr/part/soc/dept/welfare/noja.h
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교육진흥법 제정 이후 - 보육
5) 2004년 개정 영유아보육법 이후 - 보편적 인권의 관점에서 보육
3. 시대에 따라 달라지는 보육과정의 종류
1) 1921년 탁아프로그램 이후 1961년 영유아복리법까지의 보육과정
2) 1970년 유아교육과정
3)
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계획서
(1) 본 대학원 지원동기
(2) 성격과 생활신조
(3) 진로계획 및 기타 특기사항
4. 고려대학교 인문대학원 언론학전공 학업계획서
(1) 자기소개
(2) 입학동기
(3) 입학 후의 학업계획
(4) 졸업 후 계획
5. 한양대학교 교육대학원 유아
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교육부 예술교육 5 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 문화정책의 기본 원칙
1. 문화적 원칙의 확립
2. 공공성의 강화
3. 문화민주주의의 확대
4. 문화적 다양성과 정체성의 확립
5. 문화적 생산성 제고
Ⅲ. 문화정책의 중요성
1. 조직문화의 측면
2. 문예
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사업의 실효성 제고
7) 해외규격 인증획득 지원의 지속적 확대
8) 중소기업의 싱글 PPM 품질혁신운동 확산
3. 중소기업의 기술혁신 인프라 확충
1) 범정부 차원의 「중소기업 기술혁신 촉진계획」수립(‘03. 12)
2) 산?학?연 협력체계의 효율화
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