|
방법의 활용
7) 심화 과정
2. DispDigitShift
1) 평면도형의 모양
2) 공간 감감
3) 심화 과정
3. 측정 영역
1) 시각읽기
2) 심화 과정
4. 문자와 식
1) □를 사용한 식
2) 문제 해결 방법
3) 심화 과정
Ⅶ. 수학과(수학교육, 수학수업)의 지도방법
|
|
|
방법
1) 입론(주장세우기)
2) 반론(반론펴기, 반론꺾기)
3) 최종변론
5. 역할자의 유의점
1) 사회자
2) 토론자
3) 판정인
6. 토론의 윤리
7. 토론학습의 절차
1) 준비단계
2) 전개단계
3) 정리단계
4) 토론학습의 평가 내용
5) 토론학습의 평
|
|
|
지도
1) 사업개요
2) 지원대상
3) 지도방법
4) 지원내용
5) 문의처
4. 싱글PPM 품질혁신 운동지원
1) 사업개요
2) 지원대상
3) 지원내용
4) 추진방법
5) 문의처
5. 개발기술의 실용화 촉진(NT마크)
1) 사업개요
2) 대상기술
3) 평가비용
4) 신청
|
|
|
동료장학의 방법
1) 비공식적 관찰·협의
2) 초점관찰·자료제공
3) 소규모 현직 연수회
4) 팀 티칭(Team Teaching)
5) 동료코치(Peer Coach)
6) 동료 연수회
7) 학년중심의 동 학년 장학
8) 임상장학에 의한 동료장학
참고자료
|
|
|
지도 모두 고려하여 실제 현장 조사나 수요자 조사, 교수자의 요구 조사를 동반한 교재 개발이 전개된다면 본래 목적을 달성할 수 있을 뿐만 아니라 실제로 학습하는 대상인 재외동포의 ‘한국어를 배우고자 하는 필요’도 충분히 달성할 수
|
|
|
방법
3) 지도시 유의사항
4) 기대효과
3. 기차 타고 떠나는 북한 가상 여행
1) 목적
2) 활동내용
3) 기대효과
Ⅶ. 체육과 탐구학습지도(교육지도)
1. 문제 상황의 제시와 탐구 문제의 설정
2. 탐구 계획의 수립
3. 탐구 활동의 전개
4. 탐구
|
|
|
방법
2.문제제시 매체와 기타 투입 매체의 선정
3.자기주도적 학습 능력 신장을 위한 활동
1)자기주도적 학습 모형의 구안
2)소집단 구성
3)토의 훈련안 작성 활용
4.TV 교육 방송 학습 요령 지도
1)방침
2)교육방송 기본 학습 훈련안 작성
|
|
|
묵색
Ⅳ. 수묵화의 의의
Ⅴ. 수묵화지도(수묵화교육)의 용구사용지도
Ⅵ. 수묵화지도(수묵화교육)의 점지도와 선지도
Ⅶ. 수묵화지도(수묵화교육)의 전략
1. 가정
2. 수업 시간 전
3. 수업 시간 중
4. 수업 후
Ⅷ. 결론
참고문헌
|
|
|
지도서의 구성 체제
3. 지도서 활용 방법
1) 지도서 활용상의 유의점
2) 지도서 활용 방법
4. 지도서 집필상의 유의점
1) 도입 단계
2) 전개 단계
3) 정착 단계
4) 정리 및 평가
Ⅴ. 체육과학습(교육, 수업)의 평가
1. 학생의 조직
2. 진단과
|
|
|
한국청소년개발원
- 김혜수, 허혜경(2003). 청년발달 심리학. 학지사
- 노혁(2002). 청소년복지론. 대학출판사
- 문용린 외 공저(1992). 청소년지도론. 한국청소년개발원 Ⅰ. 미혼모의 개념
Ⅱ. 미혼모를 보는 관점
1. 성일탈자, 사회적 일탈
|
|
메뉴펼치기
