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한국청소년정책연구원 [편] Ⅰ. 문화의 접근성
1. 대중문화와 문화예술의 의의
2. 대중문화의 특징과 비판
3. 문화예술의 접근성 강화의 필요성
Ⅱ 문화의 접근성강화 국내 모범사례
1. 템플스테이-전통문화예술과 관광산업
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정리 및
다음차시
과제 예고
- 정리하기
알게 된 점 및 느낀점을 발표하기
- 다음 차시 과제
다른 나라의 추석에 대해 알아보기
PPT 1. 전통명절‘추석’을 알아보는 다문화교육 프로그램 목적 등
2~4. 프로그램 교수학습 지도안 4차시
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프로그램과 생활만족도, 성심여대 대학원 석사학위 논문, 1994
- 성규탁·김규식, 한국노인의 안녕에 관한 연구, 한국노년학 8, 1998
- 장세철·강인 외 다수, 노인복지, (주)교문사
- 한국보건사회연구원, 노인교육기관 및 프로그램 실태조사 분석
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한국지역사회복지학, (78), 5-33.
권태연. (2012). 청소년의 자살생각 수준 변화에 따른 잠재계층 분류 및 생태학적 요인들과의 관련성 검증. 정신건강과 사회복지, 40(1), 7-36. 사회복지실천의 통합적 접근 개념과 특징을 설명 전통적 접근의 차
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서론
2. 가정에서의 영유아 수학교육 문제점
3. 유아교육기관에서의 영유아 수학교육 문제점
4. 행동주의 이론에 기반한 해결방법
5. 구성주의 이론에 기반한 해결방법
6. 발견학습 이론에 기반한 해결방법
7. 결론
8. 참고문헌
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한국 사회, 문화적 환경에 적용할 수 있는 몬테소리 프로그램이 개발되어야 한다.
이와 같은 결론을 정리하여 보면 다음과 같다.
첫째, 전통적인 유아관념에서 탈피하여 새로운 유아의 특성을 발견하였다. 몬테소리 유아관은 기독교적 인간
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활동의 장애요인으로는 가족의 이해부족이 상당히 높은 비율을 차지하고 있다고 하여 가족관계는 여가에 많은 영향을 미칠 것으로 예측된다. 프로그램의 유형과 활동요령
1 전통문화와 윤리의식의 선양
2 지역 사회와의 교류
3 신년교
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방법, 양서원 Ⅰ. 서론
Ⅰ. 본론
(1) 영아교사의 역할에 대해 설명하고, 교사-영아의 상호작용 시 교사가 지켜야 할 원리에 대해 설명하시오.
1. 영아교사의 역할
1) 일상생활에서 영아교사의 역할
2) 쟈유놀이활동에서 영아교사의 역할
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한국비블리아학회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 문헌정보학의 교육영역
Ⅲ. 문헌정보학의 교육과정
1. LIS 교육과정 분석
2. ALISE 연간보고서
3. KALIPER Project
1) 인터넷 관련 기술과목 강조
2) 연구팀의 향후 계획
3) 전통적인 핵심과목의 변화
4) 학제
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활동론. 한국방송대학교 출판문화원
여성가족부(2022). 2022청소년백서.
김정열(2015). 「청소년지도방법론」. 고양: 공동체.
장수한(2014). 「청소년활동론」. 파주: 양서원.
강가영, 장유미(2013). 청소년의 공동체의식에 관한 연구. 미래청소년학
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