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방법이 유아의 과학적 개념변화에 미치는 효과. 한국영유아보육학.
박혜원(2008). 구성주의 과학프로그램이 유아의 창의성 및 문제해결력에 미치는 영향. 영재교육연구.
안부금(2002). 구성주의 이론에 기초한 유아과학교육 교사 연수 프로그램
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한국사회
본 론
2. 여가의 이론적 배경
1) 여가의 어원과 의의
2) 여가의 정의
3) 여가에 대한 욕구
3. 노인여가
1) 노인여가의 개념
2) 노인여가활동의 내용
3) 노인여가활동의 유형
4) 노인여가활동의 의의
5) 노인여가활동의 중요
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프로그램 개발. 서울: 학지사 Ⅰ. 고령자 직업교육
Ⅱ. 고령자 직업교육의 필요성
Ⅲ. 고령자 직업교육훈련 실태
1. 우리나라의 고령자 직업교육
1) 고령자 직업교육 실태
2) 고령자 직업훈련기관
(1) 한국산업인력공단
(2) 서울시
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한국여성교양학회지.
박정수(2000). 초등학생의 과외활동 실태분석. 아주대학교 교육대학원 석사논문.
박형자(1999). 초등학생의 사교육 참여방식과 효과분석. 인제대학교 교육대학원 석사 논
문.
백만종(1999). 초등학교 방과 후 교육활동의 효
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활동, 재량활동 교육과정의 편성과 운영
경상남도 교육과학연구원(2000), 특별활동·재량활동 교육과정 편성과 운영
한국교육개발원·교육과정개정연구위원회(1997), 제7차 교육과정에 의거한 교과용 도서 개발 지침 연구, 한국교육개발원
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방법
4. 연구의 제한점
Ⅱ. 이론적 배경
1. 여가 개념
2. 청소년기의 특징
3. 독서의 이해
Ⅲ. 독서 여가를 위한 청소년 독서 실태 조사
1. 문헌 연구를 통한 독서 실태 조사
2. 설문지를 통한 독서 실태 조사
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갈등
2) 언어문제
3) 자녀교육 문제
4) 사회적 편견
3. 다문화사회의 자원봉사
1) 한국문화 알리기 자원봉사
2) 한국어 교육 자원봉사
3) 다문화가정 자녀를 위한 자원봉사
4) 기타 자원봉사
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 출처 및 참고문헌
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한국교육의 이해, 서울 : 교육과학사
강창동(2000), 한국교육열의 편집증적 성격, 교육학연구
김영철, 공·사교육의 위상 재정립 및 발전 방향, 한국교육미디어 21세기 교육연구소 주최, 공교육과 사교육의 보완적 발전방향 세미나 자료집
사토
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4. 윈-윈 프로그램 개발
5. 시설간의 연계 프로그램운영
6. 다양한 세대공동체 교육 프로그램 개발
7. 학교자원을 활용한 세대공동체 이벤트
8. 자원봉사활동의 체제화
9. 세대공동체 교육 자원봉사자 및 교사훈련
Ⅵ. 결론
참고문헌
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프로그램(예시)
1) 상상놀이 : 동물농장놀이
2) 사회극 놀이1 : 상황에 알맞은 인사말하기
3) 사회극 놀이2 : 가족극화 놀이(엄마 아빠놀이)
Ⅶ. 정신지체아동 놀이중심학습(놀이중심교육)의 사회극놀이
Ⅷ. 결론 및 제언
참고문헌
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