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(학습, 수준별수업)의 운영실제
1. 단계형 수준별 교육과정 운영
2. 특별 보충반 운영
3. 심화?보충형 수준별 교육과정 운영
Ⅶ. 수준별교육과정(학습, 수준별수업)의 문제점과 해결과제
1. 문제점
2. 해결과제
Ⅷ. 결론
참고문헌
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수업의 단계별 주의 사항
4. 선행 연구의 고찰
6. 연구의 실제
가. 단원 목표 분석
나. 시뮬레이션 내용 선정
다. 시뮬레이션 프로그램의 개발과 적용
1) 시뮬레이션 프로그램 개발
2) 시뮬레이션 프로그램 적용
Ⅵ. 요약 및 제언
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실제
http://blog.naver.com/ryfydtks?Redirect=Log&logNo=60030072582
학교 교육 계획 수립의 이론과 실제
http://blog.paran.com/kumsan/10559915 1.학교 교육 계획의 개념
2. 학교 교육 계획의 의의
3. 학교 교육 계획의 원리
4. 학교 교육 계획 수립의 구성 체제
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한국교육학회 교육사연구회, 한국교육사학 16
김기민(1992), 노작교육의 성격과 가치, 서울대 대학원 박사논문
류청산 외 4인 공저(2002), 실과 교육학 원론, 도서출판 엘리트
류청산 외 6명, 실과 교육학, 엘리트
박동희(1985), 노작교육의 지도사례
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한국미술교육의 변천에 관한 연구;초중고등학교의 교육과정을 중심으로,
홍익대 석사논문, 1987
김진규, 초등미술교육에 있어서 전통미 지도에 관한 연구;민화를 중심으로, 강원대 석사논문, 1994
서예식, 중학교 미술교육에 적용하기위한 민
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회화와 같은 개인의 주관적 사상이나 감정의 표현이 아니라, 항상 통속적인 집단적 가치감정의 상징형으로 일반화한다는 것을 알 수 있다.
주제들은 대부분 실생활과 연결되어 그것들이 의미하는 내용들을 담고 있고 그것을 기원하고 염원
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내용...............................................4
Ⅱ.대학교육의 현실
1. 대학교육의 세 가지 유형........................................4
1) 인격가치 지향의 대학교육..........................................4
(1)인격가치 지향의 대학교육의 입장.....
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전통 놀이문화의 교육적 가치
4. 문화 예술교육의 방향
Ⅶ. 내고장 탐구(우리고장 탐구)와 고장알리기
1. 책자발간 및 홍보용품 제작
1) 책자 발간
2) 홍보용품 제작 활용
2. 관광 도우미 능력 구비
1) 관광도우미 등급제 운영
2) 식물 이름
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지도 영향을 주고받을 수가 있다. 그러니 남의 일이라도 눈여겨 볼 필요가 있다.
참고문헌
백종억(1996) : 주요국의교육행정제도, 서울 : 교육과학사
신준섭 외(2000) : 미국과 영국의 학교 개혁 동향, 한국교육연구소
신세호 외 9인(1991) : 교육과
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실제는 기대보다는 훨씬 덜 혁신적이다. 상당히 전통적인 구조적 및 어휘적 교수요목에 근거해 있는 이 교수법은 교사가 먼저 모형을 제시한 문장의 정확한 반복, 그리고 통제적으로 이끌어내는 연습에서부터 자유로운 의사 소통연습으로의
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