|
전형(대학입시, 대학입학시험)의 고교내신제도
Ⅵ. 대학입학전형(대학입시, 대학입학시험)의 신뢰회복
1. 각종 평가를 위한 준비
1) 평가계획 및 출제
2) 문제 선정 및 관리
3) 시험감독
4) 채점
2. 대학에서의 다양한 합격기준 설정
1) 학
|
|
|
사정관제에 대해 잘 아는 컨설턴트를 고용해서 아이의 과외활동 프로그램을 짠다.
입학사정관제의 가장 큰 단점은 매우 불투명한 방식으로 학생들을 선발하기에(미국 대학 경우 어떤 기준으로 학생을 선발했는지 구체적으로 공개하지 않는
|
|
|
사정관제 도입을 통해 공교육을 강화하고 사교육을 가능한대로 축소시키고자 하는 목적도 있다. 일부에서는 입학사정관제의 도입과 같은 대입전형의 다양화로 입시부담이 오히려 늘어나고 있다는 비판을 하고 있지만, 각 대학별로 추구하는
|
|
|
모집의 경우 143개교(74.4%)였다. 고등학교 2-3 학년 동안의 비교과 영역 상황을 반영하는 대학은 146개교, 76%였다. 즉, 70%를 상회하는 대학들이 고교 3년간의 비교과 영역에서의 학생들의 상태를 전형의 요소로서 반영하는 것이다. 그러므로 학교
|
|
|
내신 성적 - 10명
현행과 같은 수능시험 - 13명
과거 예비고사와 같은 학력검사 - 4명
대학별 본고사 - 6명
학교장 또는 교사 추천서 - 5명
논술, 심층면접 등 대학 자체의 전형자료 - 8명
기타 자료 - 4명
비평준화 지역 : 내신 성적 - 11명
현행과
|
|
|
전형 계획, 공문자료 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 대학입시제도(대학입학시험, 대입)의 특징
1. 집중선발
2. 입학단계에서의 선발
3. 상대적 경쟁선발
4. 획일적 선발
5. 상급학교에 의한 선발
6. 객관식 시험 선발
Ⅲ. 대학입시제도(대학입학시험,
|
|
|
★ 깔끔한 09년도 이력서 양식
★ 깔끔한 09년도 자기소개서 양식
★ 08년도 합격 자기소개서
★ 깔끔한 09년도 이력서 양식
★ 깔끔한 09년도 자기소개서 양식
★ 08년도 합격 자기소개서
|
|
|
합격예문 ◈
1. 성장과정 - 고난을 함께 극복한 가족애
2. 자신의 성격의 장단점- 낙천적이고, 역지사지의 정신으로 살아가는 모습
3. 생활신조 및 가치관- 모든 것을 감사하면 만사가 기적으로 보인다
4. 지원동기 및 포부- 내가 받은 사랑을
|
|
|
전형의 어떤 부문에서 어떻게 역할을 담당해야 하는지도 명료화 되어야 한다. 「입학사정관제도의 활성화를 위한 법적제도적 방안 탐색」한국대학교육협의회(2008)
6) 입학사정관 양성프로그램과 연수프로그램 마련
① 대교협에서 입학사정
|
|
|
사정관제도는 수학능력시험이나 학생기록부만을 합격의 기준으로 삼는 것이 아니고 학생이 가진 총체적인 인성과 학업 생활 중 주어진 기회의 활용, 학생의 열정 등을 종합적으로 평가하기 때문에 글로벌 인재를 양성하는데 많데 도움이 될
|
|
메뉴펼치기
