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입학사정관제는 대학 입학 전형의 한 방식으로, 수험생의 다양한 능력과 잠재력을 종합적으로 평가하기 위해 도입되었다. 기존의 성적 위주 평가에서 벗어나 학생의 다양한 경험, 특성과 장점을 반영할 수 있는 기회를 제공한다. 특히, 학업
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입학사정관 전형을 실시하고 있으며, 이중 약 60%가 수시모집에서 활용되고 있다. 이는 학생들의 창의적 사고력과 문제 해결 능력을 중시하는 현대사회의 요구에 부응하려는 노력의 일환이다. 실제로 서울 소재 1. 입학사정관 제도의 개념
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입학사정관제도의 개념
입학사정관제도는 대학 입학 전형에서 학생의 학교생활기록부, 자기소개서, 추천서, 면접 등 다양한 자료를 종합적으로 평가하여 학생의 잠재력, 인성, 열정 등을 고려하는 선발 방식이다. 이 제도는 학생의 학업 성
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입학사정관제 찬반 논란
1. 입학사정관제의 개념
입학사정관제는 대학 입학 전형 방법의 하나로서, 학생의 성적뿐만 아니라 다양한 요소를 종합적으로 평가하여 합격자를 선정하는 시스템이다. 이는 대학이 학생의 학업 역량, 인성, 특별
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한다. 2007년 처음 도입되어 점차 확대되었으며, 2022년 기준 전국 4년제 대학의 약 70%가 일부 또는 전면적으로 입학사정관제 전형을 운영하고 있다. 특히, 서울지역 대학 중에서는 서울대학교, 고려대학교, 연세대학교 등 상위권 대학들이 적극
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입학사정관제도는 학생의 학업 성적 외에도 다양한 요소를 고려하여 학생의 입학 여부를 결정하는 제도이다. 이 제도의 장점으로는 학생들의 다양한 능력과 잠재력을 평가할 수 있다는 점이 있다. 전통적인 입학 전형에서는 주로 수능 성적
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자소서) 작성시 유의점
1. 기본적인 내용을 필수적으로 포함
2. 객관적인 서술
3. 모든 서술이 자신을 나타내는 데 충실
4. 추상적인 문구 지양
5. 한자나 외래어 사용에 주의
6. 표현에 일관성을 유지
Ⅱ. 자기소개서(자소서) 예제1
1. 성장
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자소서)의 요구 이유
Ⅱ. 자기소개서(자소서) 예시1
1. 성장과정
2. 성격
3. 써클·봉사활동
4. 지원동기
5. 직업관·장래계획
Ⅲ. 자기소개서(자소서) 예시2
1. 성장과정
2. 성격상 장단점
3. 경력사항
4. 지원동기 및 장래포부
Ⅳ.
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한 시험의 내용은 교과서를 중심으로 하는 학력고사보다 일반적으로 가지고 있는 사고력이나 문제 해결능력 등을 측정하는 것이 최근의 선진국 경향이다.
3. 대학 입시에서의 대학의 자율성
각 대학은 자율성을 가지고 입학 전형을 하도록
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한국교육개발원, 2006.
박병영,「대입전형제도 자율화 방안」,『KEDI 교육정책포럼』, 한국교육개발원, 2008.
이두휴,『우리나라 대학 입시정책의 문제점과 개선방안』, 여수대학교 석사 논문, 1998.
정광희김미란,『입학사정관제에 대한 관련 주
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