|
직업능력개발원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 직업훈련(직업교육)의 연혁
Ⅲ. 직업훈련(직업교육)의 필요성
1. 급속한 기술변화에 대응한 지속적인 능력개발
2. 노동시장 유연화에 따른 사회안전망으로서의 역할 강화
3. 부문간 양극화 완화를 위한
|
|
|
진로 상담의 의무화 및 활성화
첫째, 진로상담실의 홍보를 저학년 위주로 하여 저학년일 때부터 자신의 진로에 대한 계획을 세울 수 있게 도움을 주어야 한다. 또 인터넷으로 모든 학생들에게 메일로 통보하여 홍보효과를 높여야 한다.
둘째,
|
|
|
직업훈련의 이해
의사결정의 이해
1.진로 의사결정 모델의 배경
2.기술적 진로 의사결정 모델
3.처방적 진로 의사결정 모델
4.의사결정 유형
진로정보의 활용
1.진로정보의 의미
2.진로정보의 전달체계 및 평가
3.진로정보 센터
검사
|
|
|
직업재활프로그램 개발연구/ 안태희, 김종한 장애인고용촉진공단고용개발원
- www.user.chollian,net/2inonon
- 발달장애인의 직업재활 활성화방안에 대한 연구-전경화/ 서울시립대 도시과학개발원
- 발달장애(자폐)인 자립생활지원센터에 관한 연구/
|
|
|
통합하여 고용, 교육 훈련을 하나의 부처에서 담당하도록 행정기구를 만드는 것을 준비해야 한다. 1. 사정과 배치의 중요성
2. 전환교육의 사정전략
3. 장애인고용촉진공단 직업능력평가
4. 장애인고용촉진공단 취업지원
5. 직업배치
|
|
|
직업재활제도의 기본 방향
Ⅶ. 한국의 사회복지 모형
Ⅷ. 장애인고용의 문제점 및 과제
1. 국가의 역할강화와 정책 내실화
2. 민간부분의 자발적인 장애인고용 유도
3. 장애인 취업지원서비스 확충
Ⅸ. 장애인고용을 위한 정책적 대응
|
|
|
직업능력개발원
▷ 권이종 외(1998), 청소년 교육론, 서울 : 양서원
▷ 송병순·이영호(2000), 평생교육의 이론과 실제, 원미사
▷ 최돈민 외(1999), 평생교육 요구분석, 연구보고 RR 99-22, 한국교육개발원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학생(청소년) 평생교육(평
|
|
|
센터, 복지관 등에서 직업재활에 관여하는 전문인력은 대부분 사회사업가와 간호사이다. 향후 불안장애인 직업재활의 활성화를 위해서는 직업재활을 담당할 직업재활 전문가를 교육, 육성하는 일이 시급하다.
3) 직업적 성공가능성을 최대화
|
|
|
활성화 방안에 관한 연구\", 단국대학교, 2006.
6. 김범수 외, \"자원봉사의 이해\", 학지사, 2001.
7. 김동배, \"고령화 사회와 노인인력 활성화 방안\", <한국노년학회 세미나 - 노인의 소득창출과 연계한 능력개발 방안>, 2003.
8. 고수현 외, \"사
|
|
|
직업분리에 관한 연구, 한국사회학, 2013. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회변화와 여성노동자의 권위
2. 여성의 노동이 낮은 평가를 받는 이유
1) 어릴 때부터 잘못 형성된 성역할 고정관념
2) 여성노동에 대한 편견과 차별
3) 양육과 가사 부담
|
|
메뉴펼치기
