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한다는 점에서는 모더니즘적이기도 하다. 르네상스 시대의 종결과 모더니즘의 시대를 열던 열쇠의 역할을 하던 이 작품은 포스트모더니티의 현대에 살아가는 우리에게도 메타인지, 즉 이성을 감시하는 초이성적인 반성의 교훈을 준다.
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원인
(1) 자살과 자살이론
(2) 청소년 자살의 요인
3) 통계자료분석
(1) 청소년의 사망원인
(2) 자살에 대한 충동과 시도
(3) 자살을 생각한 동기
(4) 자살 욕구의 해소 방법
3. 베르테르효과
4. 학교사회복지사의 개입
Ⅲ.결론
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지능이 영재들의 정신건강에 미치는 영향, 한국심리학회
◇ 배성월(2011), 청소년 정서함양을 위한 명상활용의 필요성에 관한 연구, 중부대학교
◇ 손용찬(2000), 공감적 정서 함양을 위한 도덕교육 방안 연구, 춘천교육대학교
◇ 양명희(2009), 성
정서 감정, 정서지능 지능, [정서, 정서 정의, 정서 조절, 정서지능, 공감적 정서, 도덕적 정서, 감성지능]정서의 정의, 정서의 조절,,
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정신상태 사정
1. 대상자 소개 및 외적양상
2. 대상자의 내적양상
Ⅱ. 정신상태분석
1. 대상자의 정신상태 일반적 분석
2. 대상자의 정신상태의 정신이론적 분석
1) 방어기제의 개념과 종류
2) 대상자의 상황(사례)에 대한 정신이론
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정신분석이론
I. 프로이드의 이론
1. 성격의 구조
2. 발달단계
1) 구강기
2) 항문기
3) 남근기
4) 잠복기
5) 성기기
II. 에릭슨의 이론
1. 제1단계 - 신뢰감 대 불신감
2. 제2단계 - 자율감 대 수치심 및 회의감
3. 제3단계 - 주도
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