|
경향치, 규준점수
1) 점수 해석 틀에 따른 분류
2) 집중경향치
3) 규준점수
3. 검사의 신뢰도, 타당도
1) 신뢰도
2) 타당도
4. 한국판 아동용 웩슬러 지능
|
|
|
심리검사 및 측정, 한국방송통신대학교출판문화원 1. 심리검사의 개념 및 필요성
2. 점수 해석 틀에 따른 분류, 집중경향치, 규준점수
3. 검사의 신뢰도, 타당도
4. 한국판 아동용 웩슬러 지능검사
5. 홀랜드 검사
6. MBTI 성격유형검사
|
|
|
제주대학교 교육대학원, 2011. 1. 심리검사의 개념 및 필요성
2. 점수 해석 틀에 따른 분류, 집중경향치, 규준점수
3. 검사의 신뢰도, 타당도
4. 한국판 아동용 웩슬러 지능검사
5. 홀랜드 검사
6. MBTI 성격유형검사
7. 출처 및 참고문헌
|
|
|
검사의 개념 및 필요성
2. 점수 해석 틀에 따른 분류, 집중경향치, 규준점수
1) 점수의 해석 틀에 따른 분류
2) 집중경향치
3) 규준점수
3. 검사의 신뢰도, 타당도
1) 신뢰도(Reliability)
2) 타당도(Validity)
4. 한국판 아동용 웩슬러 지능검사
|
|
|
검사및측정
1. 심리검사의 개념 및 필요성 (A4 1장 분량, 10점 배점)
2. 점수 해석 틀에 따른 분류, 집중경향치, 규준점수 (2~3장 분량, 20점 배점)
3. 검사의 신뢰도, 타당도 (1장 분량, 10점 배점)
4. 한국판 아동용 웩슬러 지능검사 (1장 분량, 10점
|
|
 |
검사지의 평균점수
<표 Ⅲ-5> 집단별 검사지의 평균점수
<표 Ⅲ-6> 대상 학생들의 학업성취도 및 메타인지의 전략교수 이후 수준
그 림 목 차
<그림 Ⅱ-1> 팀 경쟁학습 구조
<그림 Ⅱ-2> 팀 보조 개별학습 구조
<그림 Ⅱ-3
|
|
 |
관련정보를 오전에 리스트를 나열하고 오후에는 오전에 탐색했던 정보를 바탕으로 자기소개서를 작성하였습니다.
이를 통해 마감일정에 1. AI역량검사 순서개요
2. 상황 질문 및 답변
3. 심층 질문 및 답변
4. 그 밖의 예상질문들 및 답변
|
|
메뉴펼치기
