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학습 모형 개발 및 교수학습 과정안 개발, 연구학교 보고서, 2001
◈ 류덕희, 음악 교수법, 정음사, 1985
◈ 박창훈, 합창지휘법, 장로회 신학대학교 출판부, 1999
◈ 윤양석, 음악형식론, 수문당, 1983
◈ 이경언, 초등학교 음악과 교수·학습방법연
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교수학습이란 교사가 유아 개개인, 교육목표, 내용, 상황, 환경 등 여러 가지 가변적인 요소들을 고려하여 교수학습 원리와 방법을 선택하고 융통성 있게 학습 과정에 적용할 때 교육의 효과는 극대화될 수 있을 것이다.
본문에서 소개한 Dreiku
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교수학습
Ⅵ. 초등학교 영어과(영어교육)의 의사소통중심교수학습
1. 의사 소통 언어 교수법
1) Presentation
2) Oral Practice
3) Questions and Answers
4) Functions & Generalizations
5) Interactive Activities & Oral Production
6) Oral Evaluation
2. 총체적 언어 접근법
3.
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교육적?사회적 적절성 제고
3. 지도 내용의 적정화
4. 다양한 학습 방법의 강조
5. 통합적 접근법의 모색
Ⅵ. 도덕과교육과정(도덕교육과정)의 내용 선정
Ⅶ. 도덕과교육과정(도덕교육과정)의 교수학습방법
Ⅷ. 결론
참고문헌
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학습 방법
1) 수준별 교육의 개념과 의미 / 7
2) 교수∙학습 방법 / 9
3) 생활 영역별 교수∙학습 방법 / 10
4) 일과 활동에서의 교수∙활동 방법 / 13
3. 교수 ∙ 학습 활동
1) 유아교육의 목표 / 26
2) 유아교육의 변천과정 / 27
3) 영
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과정과 교육평가의 탐구, 학지사
강현석 외(2012) 현대 교육과정과 교육평가, 학지사
서재복 외(2012) 교육학의 이해, 태영출판사 목차
서론
본론
1. 구성주의의 정의 2, 구성주의 교수원리 3, 구성주의 교수학습방법 4, 구성주의 이론의 목
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교수 방안 모색, 석사학위 논문, 한국교원대학교
○ 남궁달화(1997), 가치 교육론, 문음사
○ 박병기·추병완(2004), 윤리학과 도덕교육1, 인간사랑
○ 서강식(2000), 도덕·윤리과 교수-학습 과정, 서울 : 양서원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 가치의 의미
Ⅲ.
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방법과 함께 안전 수칙을 지켜 안전 사고가 발생하지 않도록 하고 교수학습 안에 반드시 명시한다.
아. 조리 실습은 불량 식품이나 오염 또는 변질된 식품에 유의하고 뒷정리를 실습과정에 포함시키며 정리 정돈하는 습관을 기른다.
Ⅷ. 실과
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프로젝트의 전체과정에 대해 평가해 보는 기회도 가진다.
4)평가: ‘밤’ 프로젝트를 마치며
우연한 기회에 주말을 보낸 이야기 나누기 중 선정된 ‘밤’이라는 주제에 프로젝트를 시작 하여 교사와 유아가 흥미 있고 재미있게 진행됐으며
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교수방법원리를 설명하고 음악교수법을 적용한 음악활동 1개의 계획안을 작성하시오(15점).
1) 오르프의 교육철학과 주요 교수방법원리 설명
(1) 오르프의 교육철학
(2) 오르프의 주요 교수방법원리
(가) 모방(imitation)
(나) 탐색(exploration)
(
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