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분석이론
행동주의
인지이론
아동심리 이론과 유아교육과 프로그램
3.사회적기초
복지사회와 유아교육
가족제도의 변화
여성의 사회참여
부모교육과 부모참여
아버지 역할의 재인식
.....
....등~! ^^
끝으로 헤드스
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과정연구.교육사회학 연구,15(3),205-237. 1.서론
2.일반교사과 특수교사의 전문성
3.통합교육의 개념
4.통합교육의 목적
5.통합교육을 위한 방법과 대안전략
6.일반교사와 특수교사의 협력방안을 증진 할 수 있는 방안
7.참고 자료
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기법
(1) 보바스 접근법
(2) 보이타 치료법의 활용
4. 교육적 역할 및 환경 조성
1) 통합 교육 환경 구축
2) 지체장애 아동을 위한 맞춤형 교실
5. 사례 연구
1) 다섯 손가락 태후의 이야기
2) 별은 내 가슴에 대한 분석
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법
2. 해결대안 도출 이후의 고려 사항
1) 창의성 촉진
2) 지속저인 자가진단
3. 해결대안의 구체화
4. 해결대안 도출과 평가과정
1) 대안의 평가
(1) 경제성 평가
(a) 원가/효익 분석(CBA)
(b) ROI 분석
(2) 타당성 평가
(a) 운영타당성
(b) 기술
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학습 경험을 제공할 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육프로그램 설계의 다양한 접근법
1) 교육프로그램의 모델과 구조
2) 효과적인 교육프로그램 개발 과정
3) 교육프로그램 효과성 평가 방법
4) 기업 내 교육프로그램의 설계와 성과 측
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학습의 기회로 활용된다. 성과가 좋았던 부분과 개선이 필요한 부분을 분석하여 향후 프로젝트에 반영하고, 지속적인 개선 과정을 도모하는 데 이바지한다. 목표 설정과 평가 방법은 이와 같이 효과적인 자원 배분을 위한 체계적인 접근을 가
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학습자들은 자신들의 학습경험에 대한 소유의식을 가져야 한다.
◎ 교수방법의 결정요인에는 교수자, 학생, 학습내용, 전달 시스템의 특성이 있다.
◎ 교수자는 학생들이 수업계획서를 통해 해당 과정의 구조, 기대, 과제, 평가과
정을 이해할
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학습(자기 선택 학습), 코너학습
3. 토픽(Topic)
4. 토론학습
5. 지그소우(Jigsaw)학습 - 협력학습
6. 프로젝트(Project)학습
7. 팀 티칭(Team Teaching)
8. 신문을 활용하는 재미있는 학습(Newspaper In Education)
Ⅷ. 학급경영(학급운영)의 전략
Ⅸ. 결론
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교수법의 한계 극복 방안
10. 교육 공학의 미래 전망이 공교육에 어떻게 적용될 수 있는지에 대한 의견
11. 교육과정 개선을 위한 교육 공학 활용의 우선 사항
12. 구성주의 학습의 참여도 향상 방안
13. 시청각 교육에서 교사의 역할 강화 방
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과정의 미학적 탐색: 해체를 넘어 생성을 위하여
1. 들어가기
2. 유아교육과정에서 모더니즘 현상
(1) 낭만적 상징주의 추방
(2) 거대서사의 등장
(3) 교육내용과 방법의 구조화
3. 유아교육과정에서 포스트 모더니즘 현상
(1) 거
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