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(4) 부자관계의 상호작용의 근거 부족
2) 교육적 시사점
(1) 발달과 수업의 중요성 부각
(2) 협동학습의 활용과 중요성 인식
(3) 사적 언어의 수업적용
(4) 비계설정의 활용
Ⅳ. 결 론
Ⅴ. 참고 문헌
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학습의 필요성
Ⅲ. 에듀넷활용학습의 장점
1. 교사
2. 학생
Ⅳ. 에듀넷활용학습을 통한 협동학습
Ⅴ. 에듀넷활용학습을 통한 멀티미디어학습
Ⅵ. 에듀넷활용학습의 문제점
1. 시스템 측면
1) 컴퓨터의 부족과 잦은 고장
2) 대화실 이
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서술 분석
1. 분석의 틀 2. 삽화분석
3. 서술 분석
Ⅵ. 교과서 단원 선택과 내용분석 및 대안제시
1. 분석 기준 2. 내용분석과 대안
Ⅶ. 설문지 분석
Ⅷ. 수업 전략
* 참고 자료
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수업전개
5. 수업지도안
1) 아름답게 꾸며진 실내에 관하여 이야기하기
2) 실내 꾸미기
3) 서로의 작품 감상하기
Ⅵ. 환경교육의 ICT활용(정보통신기술) 지도 사례2
1. 마음 열기와 학습 안내
2. 전체 집단학습
3. 개별 학습을 병행하는 분임
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학습의 실제
1. 본시제재 : 물건사기
2. 본시 설정의 주안점
3. 본시 학습의 목표
4. 본시 지도상의 유의점
5. 학생 실태
가. 생활면 나. 학습면 다. 행동면
6. 본시학습 지도안
7. 본시학습의 평가계획
가. 기본 방향
8. 좌석배치
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학습의 방법
1) 교수․학습과 관련된 구성주의의 기본가정
2) 구성주의의 교수-학습 원리
5. 구성주의에 근거한 교수-학습의 필요성 및 특성
6. 구성주의에 근거한 교수-학습의 방법의 수업운영 단계
1) 학습목표
2) 교사
3) 학습 환경
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사회적 파급력
4) 나의 의견
2. 사물인터넷(internet of things)
1) 개념 및 원리
2) 활용 분야
3) 사회적 파급력
4) 나의 의견
3. 증강현실/가상현실(AR, VR)
1) 개념 및 원리
2) 활용 분야
3) 사회적 파급력
4) 나의 의견
4. 드론(drone)
1) 개념 및
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학습 방법을 활용하여 유아와 상호 작용한다
9. 교사는 유아의 놀이 행동을 계속 관찰하여 교육활동 계획, 운영, 평가가 통합되어 이루어지도록 한다
10. 평가는 다른 유아와 상대적으로 비교, 서열화, 점수화하는 것이어서는 안 된다
Ⅴ.
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학습환경 효율성 분석. 한국사회체육학회지, 제 19호, 13-25
ㆍ고문수(2007). 체육의 가치에 기여하는 창의적인 학습 환경. 한국스포츠교육학회, 53-66
ㆍ박중길(2008). 무용전공 대학생의 지각된 학습 환경에 따른 무용수업 흥미. 한국체육학회지, 47
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학습부진아 지도 대책반 운영
3. 기초학습 부진아 판별
4. 학습 부진아 지도
5. 학습 부진아 관리
Ⅷ. 향후 학습부진아의 지도 방향
1. 학습부진아 지도 원리
2. 학습 부진아의 지도 방법
1) 부진아를 대하는 자세
2) 학습부진아 학습지도
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