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B. 레지오에밀리아 접근법 교육사상의 이론적 특성(목적, 사상)
C. 레지오에밀리아 접근법 교육과정의 특성
D. 레지오에밀리아 접근법 운영체제의 특성
Ⅱ.보육현장에 주는 시사점
Ⅲ.레지오에밀리아 프로그램에 대한 나의 생각
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이다. 넷째, 탐구한 결과에 대해 다른 사람과의 공유를 중요하게 생각한다는 것이다. 결과를 공유하는 방법으로는 그리기, 기록하기, 극 꾸미기, 책 만들기 등과 같은 표상활동을 통해 전시하거나 발표한다. 다섯째, 프로젝트 접근법은 교사
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그림, 도표, 관찰보고서, 저널, 조형품, 프로젝트 활동과정에 관한 사진 등)을 교실의 벽이나 선반에 전시한다. 어린 유아들의 경우 자신들이 만든 구성물을 이용하여 극놀이를 한다.
프로젝트 접근법에서 교사는 각 단계에서 다음과 같은 역
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이 좋다. 프로젝트의 주제와 진행성격에 따라 실외 환경은 더 강조되기도 하고 축소되기도 하는데 경우에 따라서는 실외환경 자체가 프로젝트의 자원이 되어 실외에서만 할 수 있는 프로젝트가 있을 수도 있다.
7. 프로젝트 접근법 구체적 사
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이 주류를 이룬다.
5. 유아교육과정 접근법에 대한 나의 견해
유아교육의 대표적인 철학자와 심리학자들의 관점과 이론을 반영하여 유아교육 공동체들이 다양하게 개발하여 발전시켜 온 것이 유아교육에 대한 교육과정과 프로그램, 접근법들
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이 지닌 환경에 대한 인식이나 세상에 대한 지식은 자신의
인지적 활동의 결과에 달려 있고, 인간의 지식과 지능은 개인과 환경간의 상호작용에 의해서 그 개인 내부에서 점차적으로 구성된다는 입장을 취한다. 그래서 그의 주장은 발생학적
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이에 대한 과제는 그 누구의 것도 아니라 교사와 학생, 학부모 및 교육당국 모두의 것이다. 현재의 ‘학교 붕괴’현상이 발생된 원인이 정부의 일관성 없는 교육정책으로 인한 혼란에도 있겠지만 궁극적으로 교육이란 학교 현장만의 몫이 아
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자신있게 말할 수 있을까? 앞에서 살펴본 레지오 에밀리아 접근법에서 미술에 대한 해석과 교수 방법들 등이 이 접근법을 처음 대하는 이들에게 틀림없이 많은 교훈을 주리라고 생각한다.
지금 우리의 많은 유아교육현장에는 새로운 움직임
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법률 자문위원들을 두어 사람들이 법률을 제대로 알지 못해 불이익을 당하는 일이 없도록 지식경제부에서는 나름의 노력을 해야 할 것이다. 지금의 지경부나 한국 프랜차이즈 협회의 경우 사람들의 교육에 대한 세미나나 교육프로그램보다
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이다.
둘째, 프로젝트 접근법을 활동하면서 과연 모든 유아들을 이끌고 가야 할 필요성이 있는가에 대한 문제이다. 만약 그렇지 않다면 그들에게 어떤 활동을 제공해 주어야 할 것인가에 대해서도 생각해 보아야 한다. 프로젝트 활동을 하다
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이내]
우연히 인터넷을 통해 XXX대학교 출판학과 학생들이 발표한 설문조사 결과를 보게 되었습니다. 그 내용은 3개월간 단 한권의 책을 읽지 않은 대학생들이 16%를 차지하고 있다는 것이었으며, 이는 제 자신 또한 뒤돌아보게 하였습니다.
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조사는 연평균 2회 실시 하였으며 전사적인 차원에서 이틀에 걸쳐 진행 되었습니다. 총 5회 참가 하였으며 주 책임자로서 3회의 재고조사를 기획, 실시하였습니다.
자재 입,출고업무는 자재관리 프로그램을 통해 업무를 수행하였으며 회사내
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대한 기초 공부는 기본적으로 해야한다.
- 지원한 학교에 대해 잘 모른다. :지원한 학교, 전공, 과목에 관해 미리 조사하고 숙지한다.
- 자만, 과장하여 말한다. : 진심의 마음으로 면접에 임하자.
- 평소 자신의 치명적 습관을 고치지 못해 그대
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대한 기초 공부는 기본적으로 해야한다.
- 지원한 학교에 대해 잘 모른다. :지원한 학교, 전공, 과목에 관해 미리 조사하고 숙지한다.
- 자만, 과장하여 말한다. : 진심의 마음으로 면접에 임하자.
- 평소 자신의 치명적 습관을 고치지 못해 그대
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이들에게 지속 가능한 행복과 안정적인 성장을 제공하는 데 기여하겠습니다.
마지막으로, 제가 맡은 보육교사로서의 책임을 다하고, 아이들에게 사랑과 관심을 담아 교육하는 동시에, 자신의 전문성을 계속해서 개발하고, 아이들에게 더 나
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