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질문1
2) 질문2
2. 다른 사람을 생각하는 용기
3. 혜통 스님과 수달
4. 얼굴도 새까만 촌뜨기가
5. 어머니
6. 못난이 토끼
7. 팔이 부러진 나무
8. 두 팔 없는 미술학도
9. 질서는 아름답습니다
10. 용기 있는 행동
11. 세상에서 제일 빛나는 것
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대학교에 들어온 이후 여러 가지 교육프로그램에 많이 참여했다고 했는데, 어떤 내용들이었나? 그때 느낀 점이나 생각은?
6) 자신을 변화시키는 가장 큰 힘은 무엇이라고 생각하는가?
7) 향후, 자기개발(변화)를 위해 어떤 구체적인 계획이 있
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대 저 [장애자 복지론] 홍익출판사, 1989
→ 전용호 저 [장애인 복지론] 학문사, 1994
→ 조성모, 김영일, 이창석, 이춘호 공저 [장애인 복지활동과 시설 계획] 학문사, 1997
→ 한국재활재단 <편> [한국 장애인 복지 변천사] 양서원, 1997
→ 오
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경희대 행정대학원 석사학위논문, 2007.
8. 강영주, 교육소외계층의 교육지원방안, 대구교육대 교육대학원 석사학위논문, 2009.
9. 강현주, 학교사회복지에서의 사례관리 실천방안에 관한 연구 : We Start 사업의 사례를 중심으로, 서강대 공공정책
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대학교, 2007
한은선 외 2명, 주의력결핍/과다활동장애(ADHD) 아동에서 사회기술훈련, 대한소아청소년정신의학회, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회기술훈련과 학습기제
Ⅲ. 사회기술훈련과 시각장애인
Ⅳ. 사회기술훈련과 프로젝트접근법
Ⅴ.
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계획
2. 조직
Ⅴ. 열린경영의 의의
1. 열린경영의 개념
2. 열린경영의 필요성
Ⅵ. 열린경영의 사례(휴렛팩커드, HP)
1. HP WAY
2. 고용안정 최우선시
3. 자율과 참여 중시
4. 열린 의사소통과 정보공유
5. 성과 공유와 종업원 복지 향상
6. 종
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대 가족 중심의 지원\'
둘째, \'보편적 서비스 대 잔여적 서비스\'
셋째, \'가정 내·가족 중심 접근 대 가정 밖·기관중심 접근\'
넷째, \'아동복지 전문가 대 준 전문가 혹은 자원봉사자\'
3) 지역사회조직의 과정
○ 연구
○ 계획
○ 조정
○ 조직
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계획한다.
3) 기타 제언
직장인들의 퇴근 후 학업은 일반화 되어있다. 주로 어학관련 학업이 많은데 사설학원의 새벽반이나 저녁반에 다니면서 틈틈이 자기 개발을 하고 있다. 그런데 대부분이 자아실현이나 욕구충족을 위해서라기보다는 어
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말 루터는 에어푸르트 대학에서 학업을 시작했고 인문학부를 마친 루터는 아버지의 소원에 따라 법학공부를 시작하였다. 법학도 시절 학교 돌아오는 길에 스토테른하임에서 커다란 폭우를 만났고 이때 번개가 바로 자기 옆 숲을 없음.
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학업과 관련된 부분에서 어려움을 경험하게 된다. 대부분의 이들 아동은 적절한 학습지도를 받지 못하고 학습부진의 문제를 겪게 되며, 이로 인한 학교 부적응 현상이 일어나는 실정이다.
현행 교육비 지원이 고등학교까지 제한되어 있어 경
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