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인성교육의 지도 방법
(3) 실천위주의 인성교육 실천
1. 학생중심의 교육과정 운영을 통한 인성교육
2. 특별활동을 통한 인성교육
3. 생활지도를 통한 인성교육
4. 학교환경 개선을 통한 인성교육
5. 가정과 연계한 인성교육
Ⅳ. 결론
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과정 평가를 실시 이수상황을 확인한다.
3. 공통 과제 선정
1) 선정 절차
(1) 학년 교육과정 내용을 분석하여 기초기본이 되는 핵심요소를 파악
(2) 학년별 기초기본학습 공통과제 선정
(3) 공통과제의 성취 목표 및 성취기준 설정
(4) 타당도 높
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정표(1989) / 독서 지도 방법론, 서울 : 학문사
이경식(1990) / 새로운 독서 지도, 서울 : 집문당
이병희 외(1996) / 독서교육과 도서관 운영, 서울 : 교육과학사
조영식(1999) / 창조적 독서교육, 서울 : 인간과 자연사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 독서교육(독서
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과 잠재적 교육과정", 석사학위논문, 숙명여자대학교.
박순희(1992), "교사의 비언어적 행동에 대한 아동의 지각차와 학습태도 및 학업성취와의 관계에 관한 문화기술적 연구", 석사학위논문, 한국교원대학교.
박장호·추병완 옮김(1998), 인격교
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유아를 위한 식생활 교육 활동을 계획하시오(1개).
1) 요리활동을 계획한 이유
2) 요리활동을 통한 식생활 교육의 목표
3) 활동 내용 (대집단 활동)
4) 활동 계획안
3. 참고 문헌
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과적인 교수법으로 인정받고 있는 것이다.
Ⅹ. 결론
지금은 정보화사회이다. 정보가 가치로운 사회이며, 정보를 창출하는 것이 곧 가치를 창출하는 것이다. 따라서 정보를 유통하는 방법과 기술이 중요하게 대두되고 있으며, 신속한 정보의
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정실
다음으로 장애인가족 부양지원에서의 문제점을 인식하여 개정하였다.
기존의 건강가정기본법 가족 부양의 지원에서는 장애인가족 해체 문제의 심각성과 이들의 정서적정신적 어려움을 인식하지 못하고 있던 법 내용을 장애인가족의
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위한 교육 접근법
1) 교육에서의 효과적인 교수전략
2) 중재 방안 및 시행사항
3) 주의해야 할 사항
2. 시각장애 아동을 위한 교육 접근법
1) 교육에서의 효과적인 교수전략
2) 중재 방안 및 시행사항
3) 주의해야 할 사항
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정, 박선희(2006) 교수학습이론과 매체, 한국방송통신대학교 출판부
지옥정외(1999) 21세기를 대비한 한국유아교육의 방향, 한국전문대학유아교육과
교수협의회
이기숙 외(2007) 유아교육개론, 양서원
조정숙(2007) 유아교육개론, 방송대 지상강
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정책 성과와 과제", 가족정책토론회, 여성가족부.
-이원숙(2004). 가족복지론, 학지사.
-이면재, 전길양(2005). 인간행동과 사회환경, 대영문화사.
-최외선 외(2003). 결혼과 가족. 정림사.
-여성가족부(2005). 건강가정기본법 개정안 마련을 위한 연구.
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