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목표 달성의 효율성과 효과성을 향상하려는 체제적 기법이다. 기업이나 공공기관에서 생산과 자원배분의 우선순위를 결정함에 있어 대안적 행동 과정의 효율성을 향상시킬 목적에서 개발되었다. 교육에서는 학교 체제의 목표에 중점을 두고
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정
Ⅳ.단계 : 목표설정
1. 결혼예비학교 교육의 의의
2. 결혼예비학교의 목적
3. 결혼예비학교의 목표
4. 결혼예비학교 목표달성 측정기준
5. 결혼예비학교 목표의 실행 가능성
Ⅴ단계 : 교육준비일정과 교수방법설정
1. 준비 일정과 역할
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과 관련을 도모하고 학교에서의 체육활동이 더욱 일상적이고 실천할 수 있도록 유의하여야 한다. 1. 「소학교 학습지도요령 체육과편」
(1) 개정의 요점
(2) 목표
(3) 내용
(4) 내용의 구성
(5) 지도계획의 작성과 학습지도
(6) 특별활동
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과정 ․․․․․․․․․․․․․․․․․․․ 2～9
1) 평가 / 2～7
2) 교수 목표의 설정 / 7～9
3) 교수 목표 실시 / 9
7. 가정에서 가르치는 과정․․․․․R
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과 같다.
<표1 평생교육 담당자의 역할과 하위영역별 전문기술>
역할
의미
특징적 기술
교수자
가르치는
전문가
그 분야의 정보, 개념, 관점을 전달
청취, 수업준비, 자료구성 및 발표, 질문에 대한 답변
공식적인
권위자
목표설정 및 목표
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과, 체육, 음악, 미술, 외국어 등 10개의 기본교과로 구성하였다.
둘째, 교육과정 편제에 교과군 개념을 도입하였다.
교육과정 편제에 교과군 개념을 도입하여 10개의 교과를 다시Ⅰ교과군(국어, 도덕, 사회), Ⅱ 교과군(수학, 과학, 기술·가정)
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과, 체육, 음악, 미술, 외국어 등 10개의 기본교과로 구성하였다.
둘째, 교육과정 편제에 교과군 개념을 도입하였다.
교육과정 편제에 교과군 개념을 도입하여 10개의 교과를 다시Ⅰ교과군(국어, 도덕, 사회), Ⅱ 교과군(수학, 과학, 기술가정),
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과 예정된 투자를 바탕으로 교육과정을 편성해야 한다.
Ⅳ. 제 6, 7차 교육과정·교과서 비교
1. 교육과정의 비교
구 분
6차 교육과정
7차 교육과정
개정의 특징
. 교육내용(Software)의 변화에 치중
하여 개정
. 교육목표와 내용·방법·평가(Software)
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과로서, 행동을 중심으로 하여 환경(자연 및 사회환경)에 대한 인식력, 자기 인식력을 길러 창조성이나 사회성 등을 기르려는 교과 또는 활동이었다.
1985년의 교육과정 개정에서 ‘지각활동’은 다시 역사지리, 국민윤리, 과학기술, 예술교육(
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정을 갖지 않아야 한다.
④교정을 해 줄 때 비난해서는 안 된다.
⑤교수법은 쉬워야 하고 근로에는 인내성이 있어야 한다.
⑥아동의 성적에 대해서는 칭찬을 해주어야 한다.
9. 학습동기 유발을 위한 교사의 역할
①명세적 교수목표를 제시하
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