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식물과 함께 하는 생활
쪽수
지학사
36쪽
수업형태
문제해결
학습모형
수업주제
콩나물 기르기
차시
7~8/10
학습목표
인지적 목표
콩나물이 잘 자라는 환경을 알 수 있다.
콩나물을 기르는 순서와 방법을 알 수 있다.
콩나물을 기른 후 관리하
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기르기 쉬운 식물이다. 배수가 좋지 않을 경우 입고 병에 걸리기 쉬우므로 주의해야한다.
3) 소견
처음에 아주가를 보고 상추처럼 생겼다고 생각했었다. 잘 생각해보면 상추에 보 라색이 있을 리가 없지만... 역시 이 꽃도 꽃을 핀건지 안 핀건
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교수님의 강의를 듣고 배우고 레포트를 쓰면서 허브동산 을 가게 되었다. 내가 생각이 얼마나 우물 안 개구리 였는지 알수 있었다 라벤더라 하더라도 라벤더 불가리아, 라벤더 프랑스 프리미엄, 스윗 라벤더, 마리노 라벤더 등등 라벤더 하나
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2. 유아 인성교육의 중요성
3. 유아의 사회․도덕성 발달 특성
4. 도덕적 행동을 함양하기 위한 방안
5. 유아 인성교육의 교수 방법
6. 유아 인성교육의 실제
- 유아의 도덕성 발달을 위한 사회극적 놀이
- 동물 기르기, 텃밭 가꾸기
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지니고 있으며, 인간으로서의 기본적 가치는 보호되어야 한다.’는 것이다. 이 헌법은 인간에게만 적용되는 것으로 알고 있다. 허나 나의 소견으로는 인간뿐만 아니라 인간을 제외한 모든 동식물에게도 적용되어야 한다고 생각한다.
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