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등가회로에서 Rth 뒤에 회로를 끊고 전류계로 측정하면 RL에 인가된 전류를 구할 수 있다.
(프로브의 I는 저항계를 뜻한다.) 1. 목적 : Thevenin 과 Norton의 등가회로를 실험적으로 구하고 이론값과 비교한다.
2. 실험계획서
그림1과 같이 (330Ω)
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등가전류 IN을 구하라.
IN=4.08mA
8) 앞에서 구한 값들로 그림 6-6의 Norton 등가회로를 완성하고, 등가회로 RL에 걸리는 전류 ILN의 측정값과 계산값을 구하고 그 오차를 구하여 표 6-5에 기록하라.
<표6-5> Norton 정리
IN
측정값
이론값
RL=100Ω
측정불
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실험적으로 구한 값과 비교해 보았다. 실험적으로 구한 값은 3.982[mA] 였고, 이론값과 일치하는 것을 확인할 수 있었다.
⑷ 단락용 도선과 전원을 제거한 후 총 등가저항 을 구하라.
- 이론적으로 노턴 등가저항을 구하는 것은 테브닌 회로의 경
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과 레포트
Ⅰ. 실험 목적 및 동기
▶ 이번 실험은 Thevenin등가회로를 설계, 제작, 측정하여 원본 회로 및 이론값과 비교하는 것이다. 이 실험을 통하여 Thevenin과 Norton의 이론을 적용해보고 이론과 측정값을 비교하여 확인해 볼 수 있었
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과 RL을 제거한다.
③ 그림6과 같이 a, b단자 사이에 DMM을 달아 RTh를 측정하고 기록한다.
↑그림5 측정할 회로
↑그림6 RTh를 구하는 회로
3.4 부하가 포함된 Thevenin 등가회로를 그리고 RL의 전압, 전류를 측정하는 회로를 그려라. 이 값은 3.1과 3.2 (b
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2.1 구조 및 동작원리 2
2.2 등가회로 분석 3
2.3 실험장치 구성 및 방법 11
2.3.1 실험장치 구성 11
2.3.2 실험 방법 12
2.4 분석 사항 13
제 3 장 실험결과 분석 14
3.1 결과분석 14
제 4 장 결 론 18
4.1 결론 18
參考文獻 19
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이론과 증명 ․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․6
Ⅳ.
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이론적 배경
Ⅱ. 존 듀이의 이론적 배경
1. 존 듀이의 교육사상과 방법
(1) 존 듀이의 사상적 배경
(2) 존 듀이의 교육사상
① 기본적 철학
② 교육 사상
③ 듀이와 진보주의
(3) 존 듀이의 교육방법
2. 존 듀이의「실험학교
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전자무역에 관한 이론적 고찰
제1절 전자무역의 개념 및 특징
제2절 전자무역의 발전과정
제3절 전자무역의 관련동향
제4절 선행연구 검토
제3장 국내･외 전자무역 추진 현황
제1절 국내 전자무역 추진 현황
제2절 해
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전자 상거래의 발달과 사회적 신뢰의 관계에 대한 연구
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 신뢰(Trust)
1) 전자상거래에서의 신뢰
2. 전자상거래에서 신뢰의 선행요인
1) 지각된 명성(Perceived Reputation)
2) 지각된 품질(Perceived Quality)
3) 사
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전자의 현황
2. 자기소개서
2.1 우리 회사의 지원동기를 서술하시오.
2.2 새로운 것을 접목하거나 남다른 아이디어를 통해 문제를 개선했던 경험에 대해 서술하시오.
2.3 다른 사람들이 생각하지 못한 새로운 방식을 적용하여 좋은 결과를
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회로 설계 42
나노기술 43
일반 반도체 공정 44
반도체 디바이스 45
최신 기술 46
경제 및 산업 동향 47
윤리 및 환경 48
? 전기전자 신소재관련 학위과정 입자지원자에 묻는 학술적 이론문제 49
전기전자 기초 49
전자기학 50
반도체 및
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과적으로 팀에게도 도움이 된다는 것을 느꼈습니다. 이런 저의 경험은 고객이 믿고 사용할 수 있는 안전한 제품 개발에 기여할 수 있다고 자신합니다. ■ 지원내용
■ 취미/특기/존경인물
■ Essay
1. 삼성전자를 지원한 이유와 입사
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실험 장치가 보다 효율적으로 운영되도록 기여하고, 더 나아가 중이온가속기와 같은 고에너지 실험 장비의 운용에 있어 글로벌 수준의 경쟁력을 갖출 수 있도록 하는 데 중요한 역할을 하고자 합니다.
기초과학연구원에서의 연수는 제 실험
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회로 설계 분야에 대하여 많은 지식을 얻게 되었고, 그 기초가 되는 회로이론과 전자회로 등을 같이 공부하면서 저학년 때 소홀했던 학문에 대해 관심을 갖게 되었습니다.
이것이 발단이 되어 졸업작품을 PLL방식을 이용한 주파수 신디사이
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