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정보의 출처에 신뢰가 안 가서
③ 내용이 신빙성이 없어서 ④ 고의적이거나 과장된 내용 같아서
⑤ 기타( )
1-2) 이 뉴스가 진짜 뉴스라고 생각한다면 그 이유는?
① tv나 뉴스에서 봐서 알고 있다 ② 정보의 출처가 믿을만해서
③ 내용이 신빙
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정보산업으로/서 21세기 지식기반사회에 적합한 산업미여 순수 국내 기술에 의해 개발가능한 산업으로서 세계시장을 향한 국제기술경쟁력을 가진 미래지향적 산업으로 이해된다. 또한 산업의 성격상 큰 투자없이 고부가가치 창출이 가능하
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사회적 상호작용의 근간에 흐르는 법칙
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사건구조분석(Event structure analysis)
사회적 사건들의 논리적인 구조
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상징적 상호작용론(Symbolic interactionism)
사회적 구조와 개인의 자아정체성의 사회적 상호작용에 따른 영향
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기술적 인종학 또는
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사회 내에서 그것을 문제 삼는 이는 그렇게 많지 않다. 다만 경제적 측면에서 과소리를 우려하는 목소리만 조금 낼 뿐이다. 과학의 발달과 눈부신 기술의 성장으로 인해 우리는 꿈꾸던 삶으로 한반씩 전진해 나가고 있다. 이런 상황에서 우리
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과학화를 도모하고, 미래사회를 대비하기 위해서는 연구기능이 강화되어야 한다. 한반도의 긴장완화분위기와 함께 통일을 대비한 경찰의 노력도 경주해야 할 시점이다.
목 차
1. 단행본
김영종, 복지정책론 , 서울 : 형설출판사, 1995.
박동서,
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정보 통신 관점에서 모든 사회분야에 대한 새로운 패러다임을 창조하는 것이다. 모든 것은 유비쿼터스 적인 관점에서 새롭게 해석되어야 한다. 그 분야는 특정 분야가 아니며 기존의 사회에 구성되어 있는 모든 분야를 포함한다. 컴퓨터가 있
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. 온라인여론 모니터링 : FIND(Find, Investigate, Neutralize, Deliver)
3. 기대효과
가. 차별화된 정보서비스로 관광홍보효과 극대화
나. 시민들과 상호작용적인 관광정보 전달 달성
다. 공직사회의 창의적인 변화 및 개선안을 마련
<참고문헌>
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사회는 더 이상 정보와 지식만이 중요한 사회가 아니라 꿈과 감성이 중요시되는 사회이다. 사회에서 인정받을 수 있는 기업도 환경 동물 인권보호 등에 신념을 가진 기업이며 교육에 있어서도 더 이상 기능이나 결과 위주의 교육이 아니라 과
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정보총람. 한국유아교육협의회
6. 박은혜(2003), 지식기반 사회에서의 유아 교사의 지식. 창지사.
7. 양옥승(2002), 유아교육과정의 재개념화: 포스트모더니즘적 관점에서 유치원의 자유놀이에 대한 이해. 교육과정연구.
8. 조용태(2003), 교육철학
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기술적 분야 등에 대하여 자문할 필요가 있으며 양조직의 팜플렛 등을 통한 홍보활동 실시로 효과적인 방범활동을 휘한 좋은 방안이 될 수 있을 것이다.
Ⅵ. 결 론
현대 사회는 급속한 도시화, 산업화, 정보화로 인해서 각종 사회범죄와 무질
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