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정보 사회의 발달과 함께 사생활의 침해와 저작권 문제 등이 대두되면서 정보윤리에 대한 관심이 커지면서 본격적으로 연구하기 시작하였다.
일본에서 각급 학교의 정보화 발전을 위하여 실시한 100개교 프로젝트에서는 실시 첫해 주로 환경
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1. 실습의 목적
2. 실습기관
3. 실습기관 접촉
4. 실습생의 준비
5. 기관분석, 지역사회 분석, 욕구/문제 분석
6. 프로그램 기획 방식
7. 인적자원관리
8. 재원, 후원관리
9. 특수성
10. 실습프로그램의 구성
11. 평가
12. 기타 양식 운영
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사회적 행동
3) 인지발달
(1) 학습에 태도 발달과 학습기술의 강화
(2) 논리적 기술 확장과 사물에 대한 개념. 정보의 습득
(3) 언어적 의사소통기술의 확장
4) 도덕성의 발달
Ⅲ. 학령기 아동의 생활환경
1. 학령기 아동과 가족환경
1) 가
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환경 및 청소년 유해환경의 의미
- 청소년 유해환경의 특성
- 청소년 유해환경의 분류
3. 청소년 유해환경과 청소년 문제
- 유해시설 및 장소
- 유해화학물질
- 유해정보환경
4. 세대 차와 청소년 교육 ·
- 사회변화와 가
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사회적 기능 (Premorbid personality & Social Function)
6. 가족력 (Family History)
2) 가족성원에 대한 기술(Description of Family Members)
3) 생태도(eco-map)
4) 클라이언트와 가족과의 관계
1. 심리ㆍ사회적ㆍ환경적 문제(Psychosocial & Environmental Problem)
2. 강점
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기타 요소는 무엇인가를 파악하는 작업자 중심 직무분석과정을 거친다.
* 참고문헌
인간관계와 의사소통의 실제 / 이광자 저 / 신광출판사 / 2019
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
인간관계의 기술 / 레스 기블린 저 /
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인간자원관리(뉴 패러다임과 실천과제), 명경사, 2000
황안숙, 2005, 인적자원개발과 관리, 양서원
장원섭 역, 2006, 인적자원개발론, 학지사
교육과 인적자원개발, 2005, 한국교육개발원
홍영란, 2005, 사회적 자본의 측정에 관한 고찰. 한국교육개발
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인간자원관리(뉴 패러다임과 실천과제), 명경사, 2000
황안숙, 2005, 인적자원개발과 관리, 양서원
장원섭 역, 2006, 인적자원개발론, 학지사
교육과 인적자원개발, 2005, 한국교육개발원
홍영란, 2005, 사회적 자본의 측정에 관한 고찰. 한국교육개발
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정보를 주어서 목표와 조화를 이루도록 행동을 수정하게 하며, 긍정적인 피드백은 체계가 목표와 관련하여 적절하게 행동하고 있으며 그 같은 행동이 더욱 요청된다는 의미를 전달한다.
* 참고문헌
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3
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사회복지실천에 중요하게 적용 된다.
* 참고문헌
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 / 조복희, 도
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