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정보를 파악하고 소프트웨어화 하는데 노력해야한다. 셋째, 창의력을 기우는 사회로의 진전이 필요하다. 넷째, 정보통신 기술에 따른 비인간화, 비인격화에 대한 대응(윤리의 문제 제고)을 해야한다. 다섯째, 정보의 상품화에 따른 올바른 소
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교육 연간 지도 및 홍보 계획
Ⅴ. 초등학교(초등교육)의 인성교육
1. 실천 위주의 인성교육 방향
1) 학교 급별에 따른 인성 교육 실시
2) 인성교육 방법의 개선
3) 정보화?세계화 시대에 요청되는 인성 교육 실시
2. 가정?학교?사회의 인성교
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정보화교육=정보화 교육이 삶에 도움을 주는 정도는 4점 만점에 3.26점으로 대체로 높았으며, 10명 중 8.5명(85.3%)이 자신이 받았던 교육을 주위에 권유하겠다고 답하는 등 비교적 만족하는 것으로 나타났다. 하지만 정신지체인의 경우 삶에 도움
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교육 실시 및 정보이용을 확산하여 인터넷 이용인구가 3,200만명에 이르는 등 우리 사회 전반의 정보화가 급속히 진전되어, \'Wall Street Journal\'은 우리나라를 인터넷 사용의 양과 질 두 측면에서 모두 세계 1위라고 보도한 바 있다. 정보통신산업
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사회에 미치는 영향과 해결 방안』(총신대학교 석사논문, 2002)
『목회와 신학 (2001,1-3)』(서울: 두란노, 2001)
3. 인터넷 사이트
게임중독 치료센터 (http://www.gameclinic.com)
엠파스 백과사전 (http://www.empas.com)
청년의사 인터넷 중독 치료센터 (http://fr
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통신언어 연구, 도서출판 역락.
박동근(2001). 통신언어의 유형에 따른 언어학적 기능 연구, 상명대 어문학연구소.
정웅섭 외(2003), 인터넷 통신언어의 올바른 사용을 위한 웹기반 학습시스템의 설계 및 구현, 한국 정보교육 학회 학슬논문집.
오
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변화하는 IT의 발전에 우리가 얼마나 능동적으로 대처해 나가며, 지혜롭게 풀어가야 할 것인가에 대한 고찰과 진취적인 행동이라고 생각된다.
목 차
1. IT의 개념 및 정의
2. 국내 산업의 IT 활용도
3. IT활용과 산업별 구조 변화 분석
-정보통신
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윤리의 정립이나 법의 개정 등이 있을 수 있다. 이처럼 우리는 현재의 사회를 통해 미래의 정보화 사회를 생각해 볼 수 있었다. 또한, 우리는 앞으로의 사회적 발전에 있어서, 좀 더 건전한 정보통신의 사용과 정보의 평등, 삶의 질 향상 등을
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우리의 삶이 더욱 윤택하게 되도록 해야겠다.
◆ 참고자료 ◆
권태환,조형제,한상진(2000)「정보사회의 이해」미래M&B
김경숙(2003)「정보화 사회의 배려 윤리 교육에 관한 연구」인천교육대학교 교육대학원 석사학위논문
류혜정(2003)「정보
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사회문제로 비화될 가능성이 있다. 정보통신기술이 폭발적으로 발달하면서
소위 컴맹과 넷맹들이 양산되고 있고 이들은 새로운 기술사회에 대한 많은 불안감
을 지니고 있다. 머지않아 정보 빈부의 문제는 우리사회가 해결해야 할 심각한 사
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