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정보원의 평가이론
1) 개요 및 권위
2) 범위와 내용
3) 하드웨어의 설비
4) 검색성능
5) 저장 및 출력상태
6) 도큐멘테이션
2. 전자 백과사전의 평가이론
3. CD-ROM 백과사전의 평가이론
1) CD-ROM 백과사전의 일반적 평가요소
2) CD-ROM 백과사전
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정보사회가 행정체제에 미친 영향,”「한국행정연구」제 1 권 제 3 호, 1992. Ⅰ. 서론 : 지식정보화 사회의 등장과 행정환경
Ⅱ. 이론적 측면에서의 검토
1. 지식정보화 사회에 대한 이해
2. 전자정부의 이해
3. 정자정부 구현을 위한
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정보소양 범주는 단지 교수-학습 자료 개발의 업무뿐만 아니라 교사의 다른 업무에도 융통적으로 적용될 수 있으며, 자기 학습을 통해 정보소양 능력을 획득한다면 어떤 업무처리에도 효과를 얻을 수 있을 것이다. 교사의 정보소양 능력에 대
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정보화를 앞당겨야 할 때이다. 정보화시대에 능동적으로 대처하기 위해서는 다양한 매체를 활용하여 스스로 정보를 찾아 평가하고 효과적으로 활용하는 등의 자기주도적 학습력을 길러야 하며, ICT 소양 교육을 통한 정보처리 및 활용 능력
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정보자원관리체계의 도입방안 연구
황기창·1996·“정보화 사회에 대비한 초고속정보통신 기반구축의 현황과 과제” <<행정문제논집>>제13집pp. 337-369 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 디지털 기술과 정보화 사회
Ⅲ. 정보의 개념
1. 정보이론
2.
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정보센터 - http://central.childcare.go.kr/
울산아동발달센터 - http://www.ulsancenter.com/ Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인지발달 이론
2. 연령별 인지발달
3. 교수, 학습방법
4. 인지발달을 위한 활동의 실제
5. 표준보육과정의 영역별 보육내용
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정보 기술과 산업혁신을 통한 기업의 생산성 향상, 호서대학교
* 유일호(1996), 공공부문 생산성 제고를 위한 예산제도의 개선, 한국조세연구원
* 황수경(2008), 서비스산업 고용 및 노동생산성 변동의 구조 분석, 한국노동연구원 Ⅰ. 토지생
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정보와 실제 모습을 담은 사진 등을 보고 꼼꼼히 따져가며 나에게 가장 적합한 상품을 구입할 수 있도록 해 준다.
정보기술의 발전은 컴퓨터와 인터넷, 뉴미디어를 사용할 수 있도록 하였고 이미 우리 생활에 상당한 영향을 미치고 있다. 이러
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정보화사회라고 한다. 정보화사회의 개념은 다양하게 정의할 수 있지만, 정보?통신기술의 혁명적 발달로 정보의 처리, 저장 및 전달이 신속하고 정확하게 이루어지며, 그러한 기술의 활용으로 사회 각 분야에서 기존의 업무처리 방식과 생활
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정보원(2004), ICT 활용 교수·학습 설계, 한국교육학술정보원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 고등학교 ICT(정보통신기술)활용교육
1. ICT 활용교육의 개념
2. ICT활용교육의 목표
3. ICT 활용교육의 필요성
1) 유연하고 다양한 학습활동 제공
2) 자기 주도적 학
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