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학습 과정 및
평가의 개선 방향(2001)
최 희 선(인천교육대학교 총장):학교문화 쇄신을 위한 개방적·신축적 교원인사제도 구축
(2000)
김 영 길: 지식·정보화 사회에서의 대학의 위상과 역할 (1999) Ⅰ.서론
Ⅱ.컴퓨터 활용 수업
1.발달 과
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정보교육의 문제점
Ⅵ. 미국의 정보교육 사례
1. 미국 보스턴 공립 학교의 ICT 정책
1) Networked Schools
2) 하드웨어와 소프트웨어
3) 보조기술(Assistive Technolog)
4) Professional Development
5) Student Competencies
6) 교육 과정에의 통합
7) 도서관 시스템
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학습 자료로 활용함과 동시에 학생의 적성 파악과 진로 지도를 위한 기초 자료로 활용한다.
참고문헌
김광해(1993), 국어 교육 평가의 이상과 현실, 서울대학교 국어교육연구소 자료집
김찬종 외(1999), 과학교육학개론, 북스힐
박성익(1993), 수
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과학사
◎ 백영균(1999), 웹기반 학습의 설계, 서울 양서원
◎ 송학초등학교(2001), 웹 기반의 학습정보를 활용한 자기주도적 학습력 신장
◎ 임정훈(1999), 웹 기반 문제해결학습 환경에서 소집단 협동학습전략이 온라인 토론의 참여도와 문제해
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미술 교과서 체제 비교 분석과 개선 방안에 대한 연구, 인천교대 교육대학원
최남주(1998) - 미술교육의 감상지도 방안, 홍익대학교석사학위 논문
E.W.아이스너 - 새로운 눈으로 보는 미술교육, 예경 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 미술과교육 표현활동학습(
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과학사, 2003
- 김재웅,『원격교육활용론』, 한국방송통신대학교출판부, 2002
- 김재웅·정인성 공저, 『원격교육활용론』, 한국방송통신대학교출판부, 2004
- 양영선외, 『원격교육의 이해와 적용』, 지셈, 1998
- 김희수, 『원격교육 교수 학습을
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학습 지도의 계획 수립과 지도 방법 개선에 활용한다.
마. 기본 과정을 중심으로 평가하고, 심화보충 과정은 평가하지 않는다.
참고문헌
▷ 김대현 외(2003), 교육과정 및 교육평가, 학지사
▷ 권재술 외, 과학 교육론, 교육과학사
▷ 김찬종 외(
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미술’
1) 미적체험
2) 표현
3) 감상
Ⅴ. 미술교과서의 영역
1. 미술과 생활
2. 느낌 나타내기
3. 상상하여 나타내기
4. 보고 나타내기
5. 꾸미기와 만들기
6. 붓글씨로 나타내기
7. 작품 감상
Ⅵ. 미술교과서의 활용
Ⅶ. 향후 미술교과
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1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 학습목표
4. 학습 모형의 흐름
5. 단원의 지도 계획
6. 본시 학습 지도안
학습지도 내용 「포스터 디자인」
1. 포스터 디자인의 의미
2. 포스터의 조건
3. 포스터의 종류
4. 제작 과정
5. 포스터 구상 과정
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지도법, 서울 : 수문당
신용섭(2002), 음악과 학습 지도안, 공주교육대학교부설초등학교
석문주 외(2006), 음악교육의 이해와 실천, 교육과학사
석문주(1997), 음악과 포트폴리오 평가 학습을 위한 수행 평가, 서울 : 교육 과학사
음악교육의 현
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