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정보화사회의 실현을 위해서는 먼저 법률적인 체계의 정비가 시급하다. 위에서 제시한 현재의 법률체계만으로는 부족한 점이 많다. 법률체계를 정비하는 데 고려해야 할 사항으로 먼저, 고도정보화사회에서 정보통신 접근권을 기본권으로
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사회 그 역사적 사명을 수행할 수 있도록 정보화정책이 이루어져야 함은 시대적 요청이다.
Ⅶ. 결론
현대사회는 고도로 발달한 첨단기술 산업에 힘입어 정보통신 혁명이라고 일컬을 수 있을 만큼 대량의 정보유통과 신속한 정보처리가 가능
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정보통신 기술 활용 예시자료집, 교육인적자원부, 2000
충청북도교육청, 정보통신기술 교육 교수·학습 지도 자료, 2001
한국교육학술정보원, ICT와 함께하는 사회과 수업하기(중등), 2002
한국교육학술정보원, ICT 활용 교수·학습 방법 활용 안내
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정보사회의 등장배경 : ①에너지와 함께 정보를 하나의 자원으로 인식
②다품종소량생산, 정보기술을 통한 에너지 사용의 효율화 도모
③정보욕구의 다양화, 개인욕구의 변화
④컴퓨터와 통신 등 정보기술 혁신으로 인한 신기술 등장
Knowledge
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ICT 활용교육, 즐거운 학교, 2002
- 이태욱, 인터넷이 학교를 바꾼다, 한빛미디어, 2000
- 함영기, 바람직한 ICT 활용교육이론과 실제, (주)즐거운 학교, 2002
- 한국교육개발원, 국제 컴퓨터 통신 교실 21세기 프로젝트, 1995 Ⅰ. ICT(정보통신기술)활
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정보통신기술이 정치에 미칠 영향
1) 정치적 관심과 판단력 향상
2) 직접 민주주의로의 이행
3. 전자 민주주의 참여 민주주의를 실현하는 수단
1) 디지털 TV의 공공채널을 이용한 전자투표
2) 컴퓨터 네트워크를 이용한 시민단체 활동 및 조
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정보센터아이뉴스.
* 목 차
제1장 서론
1.연구의 배경 및 목적
2.연구의 방법
제2장 이론적 배경
1.기술과 사회의 관계를 보는 시각
2.유비쿼터스 이전의 기술적사회적 배경
제3장 유비쿼터스 통신환경의 특징과 의의
1.유비쿼터스 컴퓨팅의 개념
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정보소양교육(교사정보소양교육)의 강화 방안
교사는 정보화사회를 사는 시민으로서 요구되어지는 정보소양을 갖추어야하고, 학생의 수업지도를 위한 정보내용학 및 정보교육학에 대한 지식이 있어야 함은 물론 생활지도 및 기타 관련 행정
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문제점과 대응과제
우리사회는 정보통신기술의 급속한 발달과 디지털 기기 간의 융합에 힘입어, 유비쿼터스(Ubiquitous) 시대로의 진전을 이루고 있다. 자율적인 정보의 유통이 가능한 기기와 사물들을 통한 실시간 정보 분석과 이를 바탕으로
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기술경영과 도입 극동기술경영연구원 저
도서출판 남양문화 2002
글로벌 시대의 경영학 윌리엄 닉켈스 저
한올출판사 2003 1. 정보 기술의 발달과 중요성
2. 정보 기술에 따른 경제 여건의 변화
3. 정보 기술의 발달에 따른 문제점과 해
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