|
정보기술)의 개요
□ 정보통신 발전추세와 정책방향
○ 정보통신 발전추세
1. 정보통신에 의한 패러다임 변화
2. 최근 정보통신 발전추세
가. 전통산업에의 IT 활용 확산
나. 기술융합에 따른 IT 신산업 창출
다. 통신·
|
|
|
정보통신 수준의 두 나라가 대립된 점이 안타깝다는 점입니다. 통일도 통일이지만, 북학의 경제개방과 우리나라의 세계 일류수준 인프라가 북한으로 공급된다면 북한도 충분히 따라 올 수 있을거라 생각합니다. 1.북한 정보통신산업 정책
|
|
|
정보자원관리, 선학사, 2005
◈ 김정욱, 정보자원관리(IRM)와 조직성과간의 이론적 연구모형, 대한경영정보학회, 1999
◈ 심상용, 국방부문 정보자원관리 구성요인에 관한 연구, 한국정책개발연구원, 2003
◈ 양순애, EA와 정보자원관리, 한국지역
|
|
|
교육체제의 구축, 한국인력개발학회, 2008
윤의준 : 융합형 인재양성을 위한 새로운 시도, 한국산업기술진흥원, 2009
이필상 : 국제화 시대의 인재양성 전략, 전국은행연합회, 1994
임두택 : 정책인재양성의 과제, 지방행정연구소, 2010 Ⅰ. 서론
|
|
|
전제조건
1. 인터넷의 매체적 특성
2. 구성원들의 특성
1) 인구학적 특성과 사회?경제적 배경
2) 통신이용과 관련된 특성
3. 집단의 목적과 구조
Ⅶ. 가상공동체와 학습공동체
Ⅷ. 가상공동체의 활용 사례
Ⅸ. 결론
참고문헌
|
|
|
정보와 정보인권
Ⅴ. 정보인권과 디지털 기술
Ⅵ. 정보인권운동
Ⅶ. 통신실명제와 통신
1. 통신실명제의 개념과 의의
1) 정보통신부의 실명제정책의 의미
2) 통신실명제의 기능
2. 익명성의 역작용 : 그 유형
3. 효율적
|
|
|
정보화 마인드를 확산시켜 나가야 한다. 이러한 컨센서스를 바탕으로 초고속정보통신망을 구축하는 것은 정부, 기업, 국민 등 전국가적인 차원에서 추진되어야 한다. 민, 관이 적극협조하여 초고속정보통신망에의 거대한 투자를 기술개발을
|
|
|
교육행정정보시스템과 인권침해”, 교육행정시스템 쟁점과 대안 청문회 자료집, 국가인권위원회
노웅희, NEIS 완전시행을 위한 제안, 참교육을 위한 전국학부모회 NEIS 관련 정책연구모임 토론회 원고
교육행정학연구 제21권 제2호, 282-303쪽
|
|
|
교육 및 학습방법의 개발이 중요한 이슈로 제기되고 있다.
■ 참고문헌
<학습사회 구현을 위한 평생교육의 이해>, 홍기형, 교육과학사, 2001
<각국의 평생교육정책>, 변종임, 교육과학사, 2006
<평생교육 사회의 교육제도론>, 김도수,
|
|
|
교육인적자원개발 정책의 조정총괄기능을 강화해야할 것이다
정부에서는 인적자원의 양성과 배치, 개발, 활용, 유지보존 활동을 체계적이고 범부처적으로 추진할 수 있도록 교육부총리가 인적자원개발회의 의장으로서 관련 부처의 교육인
|
|
메뉴펼치기
