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정보제공.
한국교육인류학회 - 교육의 문화적 이해와 문화의 교육적 이해에 관한 학술적 연구를 하 는 학회로서 학회지, 학위논문 소개.
한국교육재정경제학회 - 교육재정과 교육경제의 이론을 탐구하고 교육현장에 응용하여 한국의 교육발
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교육환경도 차츰 수요자 중심으로 개별화되는 정보서비스의 변화에 큰 도전을 받고 있다. 정보통신기술의 발전에 따른 정보에 대한 접근성의 확대는 정보서비스의 중심이 공급자로부터 수요자에게로 옮겨가고 있는 것이다. 수요자가 원하는
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교육
4) 비즈니스
5) 정보력
6) 커뮤니케이션
7) 유비쿼터스
7. 스마트폰의 단점
1) 음란성
2) 폭력성
3) 중독성
4) 해킹 가능성
5) 테크노스트레스증후군
8. 스마트폰이 우리생활에 미치는 영향과 변화
1) 생활양식의 변화
2) 일자리 창
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윤리도덕외적인 문제를 다루고 있는 정치학, 경제학, 사회학, 심리학 등의 원리들을 원용하여 그 문제의 해결책을 찾고자하는 노력이 필요하다.
참고문헌
○ 가을호(1995), 정보사회에서의 공동체의 변화, 경제와 사회
○ 서울대학교 사회교육
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교육부/영화진흥위원회/방송문화진흥원/애니메이션지원센터 등과 시도 교육청 및 기타 단체를 통해 지원받는 방안도 연구중이다).
. 결론
21세기는 방송을 비롯한 영상정보 및 통신분야가 국가의 중요한 기간 산업이 될 것이다. 지난 몇 년
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교육기관만의 힘으로 해결하는 데는 한계가 있다는 사회적 합의 아래, 학교와 가정, 지역사회를 포함한 유관기관의 연계 하에 다각적으로 대처할 필요가 있다(현안나 외, 2015).
【 참고자료 】
미래창조과학부,한국정보화진흥원(2016)「2016년
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교육에 있어서의 사이버 공동체에 관한 연구, 서울교육대학교, 2003
박준수 저, 사이버공동체의 정책 참여와 역량에 관한 연구, 인천대학교, 2008
송경재 저, 사이버 공동체와 민주주의 (사회적 자본과 정치참여), 한국학술정보, 2006
이재관 저,
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교육적 수퍼비전(EducationalSupervision)
다) 지지적 수퍼비전(SupportiveSupervision)
③ 실습기관
가. 기회(Opportunity)
나. 자원(Resources)
다. 정보(Information)
라. 지지(Support)
④ 학교 요인
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정보화 사회의 구조에 맞도록 급격히 변화시키고 있다. 이러한 변화는 교육현장의 교사들에게도 예외일 수 없으며 교육환경에 있어 새로운 활동 공간으로 등장하고 있는 사이버 공간(cyberspace)을 활용하여 날로 새로워지고 있는 교육지식과
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현장에서 윤리적 갈등을 해결하는 가장 효과적인 방안임을 다시 한번 확신한다. 1. 서론
2. 윤리적 갈등의 정의
3. 갈등 발생 상황
3.1. 사례 1: 자원 배분의 문제
3.2. 사례 2: 클라이언트의 비밀 유지와 정보 공유
3.3. 사례 3:
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