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1. 2006년도 기출문제 (02.1.17일)
2. 개인적인 생각 말하기
3. 학급담임
4. 수업
5. 수행평가
6. 교수 학습지도안
7. 7차 교육과정
8. 생활지도
9. 교육시사관련
10. 교육상식
11. 교사론
12. 정보통신윤리교육
13. 교
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정보통신윤리교육의 개념 및 특성, 건전한 사이버활동 촉진전략
Ⅳ. 청소년지도자의 역할과 자질
1. 청소년지도자의 역할
1) 청소년지도자의 역할
○ 청소년지도자의 역할과 기능, 유형별 역할의 의미와 특징적 기능
2. 청소년지도자의 자질
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정보 윤리의 확립은 정보사회의 정보복지화를 구축하기위한 전재로서 그렇기위해서는 법적인 문제에 따른 판단이전에 스스로 정보통신윤리에 대한 명확한 가치관의 확립이 선행되어져야 한다. 그렇기위해서는 정규 교육과정에서 윤리교육
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정보통신윤리위원회에서 '네티즌 윤리강령'을 선포하였고, 2001년 초 교육부가 '정보통신윤리교육지침'을 마련한 바 있다. 이에 따라 일부 중·고등학교에서 네티켓에 대한 교육을 실시하기 시작하였다. 기본내용만 살펴보면, 게시판의 글은
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교육이 대폭 개편되거나 보강되어야 하며, 정기적으로 올바른 정보통신윤리교육을 실시하도록 한다.
2) 인터넷에 대해 올바른 윤리 의식을 갖고 바르게 사용할 수 있는 체계적인 교 사교육이 우선되어야 하며 학부모와 아동교육의 장으로 확
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교육
미정
외부강사
자원봉사 교육 전문가
총 2시간
정보통신윤리 및 모니터링 방법 교육
미정
외부강사
정보통신윤리 및 모니터링 방법
교육 전문가
총 12시간
온라인 상담방법 교육
미정
외부강사
온라인상담방법 교육 전문가
총 2시간
역
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정보통신윤리교육을 실시하고자 할 때 가장 큰 어려움은 효과적인 교육프로그램이 많지 않다는데에 있다. 따라서 교육인적자원부와 교육청은 각 학교 학생의 단계에 맞는 다양한 컨텐츠와 교육 프로그램을 적극적으로 개발하여 보급할 수
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교육
* 정보윤리위원회 (2002),우리들이 만드는 건강한 인터넷, 2002년 청소년 정보 통신 윤리교육교재.
* 정보통신윤리위원회. 정보윤리교육. 부모페이지 부모가이드라인, 어린이·청소년의 인터넷 이용 실태 및 학부모·교사의 불건전 정보 대
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정보통신서비스제공자에 대한 음란물 차단 프로그램의 설치를 의무화한다.
⑤정보통신 이용자의 개인 컴퓨터에 음란물 차단 프로그램 설치를 권장한다.
3)교육적인 대안
①청소년의 윤리교육을 강화하고, 이성적인 절제력을 강화할 수 있는
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정보윤리교육 및 정보보안교육을 지속적으로 실시하여 인터넷 사용에 대한 윤리를 확립하고 인터넷보안에 대한 의식을 높여 사전에 이를 방지하는 것이 중요하다 할 수 있다(이수현,2006).
□ 참고자료
김종섭. 2000. ‘사이버범죄 현황과 대책
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