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정보통신기술진흥센터, 드론(Drone) 산업 생태계 구성 현황과 시장 활성화를 위한 규제 요건, 정보통신기술진흥센터, 2015.
6. 한국미래기술교육연구원, 상업용 드론 개발 기술 및 사업화 방안, 미래기술, 2015.
7. 아이알에스글로벌 편집부, 확대되
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정보통신계열, 디자인계열, 영상계열, IT계열 등으로 분류함으로써 인적자원의 수요공급의 균형성을 확대토록 해야 할 것이다.
여섯째, 실업계고등학교 직업교육의 현장적응성 확대를 위해 학교-산업체 자매결연, 산업체, 지역자치단체, 산업
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교육, 직업훈련, 문화, 관광, 과학기술, 정보통신 분야에 있어서 인적자원 개발을 통합적으로 추진할 필요성이 높다. 현재 28개 부처에 산재한 인적자원 개발ㆍ관리 업무를 정밀하게 분석하여 부처간에 중복유사 업무를 적극적으로 통폐합하
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교육)의 잠재력
Ⅴ. 한국교육(한국의 교육)과 루소의 인간관
Ⅵ. 한국교육(한국의 교육)의 위기
Ⅶ. 한국교육(한국의 교육)의 전망
1. 유아교육 및 사회교육 수요의 증가
2. 교육체제의 다양화?개방화 요구 증대
3. 첨단 정보통신기술을
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교육연구논문
유인종(2000) / 교육 현직연수 체제 운영의 개선 방안, 학교경영 150호, 서울 : 교육연구사
조동섭(1996) / 학교경영 혁신을 위한 정보통신기술의 활용, 춘천교육대학 초등연구소
해남군교육청(1977) / 학교경영계획의 이론과 실제, 전
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교육기관을 운영
- 근로자들이 재교육에 참여하는 이유는 현재보다 나은 직업 선택, 기술 연마, 호조건의 신규 일자리 취득 등이 목적
ㅇ 최근 정보통신분야에 대한 재교육 수요 급증
- 2년 과정으로 전일제 이론수업이 종료된 후 현장실습
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정보통신기술 교육은 학생의 컴퓨터 활용 능력에 따라 학급별로 학습 집단을 수준별로 조직하여 학습함으로써 학생들의 욕구를 충족시킬 수 있었고, 학부모 도우미 교사를 활용하여 교사의 수업 부담을 줄이고 학습의 효과를 높일 수 있었다
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교육 자치를 명실상부하게 실현하려는 교육정책을 최우선 목표로 설정하고 있다. 교육자치의 실현을 위하여 중앙과 지방의 교육행정시스템의 현안 문제점을 진단하고 앞으로 교육현장 지원중심의 교육행정시스템 혁신 방안을 탐색할 필요
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교육 활동이다
3. 재량 활동에서는 범교과 학습과 자기주도적 학습과 같은 창의적 재량 활동이 강조된다
Ⅲ. 재량활동교육과정의 목표
1. 종합 목표
2. 영역별 목표
1) 인성교육
2) 창의성자기 주도적 학습
3) 정보통신기술교육
Ⅳ. 재량
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교육)의 실적
Ⅵ. 직업훈련(직업교육)의 방법
1. 훈련프로그램의 체계모델
2. 교육·훈련의 기법
1) 교육·훈련기법
2) 예비조사단계
3) 훈련방법
3. 입직훈련의 방법
1) 삼대기본교육
2) 입직오리엔테이션의 주의사항
3) 제 4단계 현장훈련
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