|
제작
Ⅵ. 정보통신기술활용개별화수업(ICT)의 인식조사
1. ICT활용개별화교육 실시이전 인식조사
1) 교사
2) 학부모
3) 학생
2. ICT활용개별화교육 실시이후 인식조사
Ⅶ. 정보통신기술활용개별화수업(ICT)의 전략
1. 교사
2. 학생
Ⅷ. 정
|
|
|
중요한 위치를 차지하고 있다. 이러한 관광 산업의 진흥을 위하여 멀티미디어 시설, 광케이블망 등 첨단 정보관련 시설을 유치하고, 특히 관광 부문 정보화로 국제 관광지로 자리잡기 위하여 제주 관광 종합 예약·안내 시스템과 관광 도우미
|
|
|
멀티미디어 유아교육에서의 교사역할과 과제
1. 교사의 역할
2. 교사의 과제
V. 멀티미디어 유아교사교육의 방향
1. 사회변화에 민감한 유아교사교육
2. 유아교육현장의 변화
3. 멀티미디어 교수학습방법 활용과 제작
4. 교사교육과정의
|
|
|
리의 정체성에 관한 연구", 서울대학교 철학과 석사학위논문, 1998.
이한구 외, 『정보사회의 철학적 진단』, 철학과 현실사, 1999.
일본경제신문사, 윤정란 옮김, 『멀티미디어에 대한 57가지 질문』, 한뜻, 1996.
임현경, "PC통신을 통한 가상공동
|
|
|
멀티미디어교육지원센터, 2000
교육인적자원부 : ICT활용 학교교육 활성화 계획, 2001
백영균 : 외국 웹활용 수업 우리도 적용해 봐요, 월간 에듀넷, 6월호, 2000
백영균 외 2인 : 교육·인터넷, 서울 : 양서원, 2000
백영균 외 1인 : 교육 정보화 교육,
|
|
|
멀티미디어 워크스테이션 개 발 사업추진
- 게임 제작에 있어 컴퓨터 하드웨어의 고급화는 필수적으로 게임제작의 질을 좌우.
2) 영상 압축기술
① 멀티미디어 기술의 핵심 기술로 영상 정보를 쉽고 유용하게 저장·배분·처리하 기 위해 디지
|
|
|
제작을 위한 멀티미디어 툴북 실전 활용, 정보문화사, 1998
이태욱 / 컴퓨터교육론, 좋은소프트, 1999
이태욱·백영균·방명숙·김영복·유인환·신수범·이철현 / 교육용 소프트웨어 개발·보급·활용 효율화 방안에 관한 연구, 교육부, 1998
이희영
|
|
|
리는 경향이 있다. ‘과연 말도 잘 못하는 아이들이 그렇게 어려운 것을 활용할 수 있어요? 어떻게 키보드도 치기 어려운 뇌성마비에게 컴퓨터가 가능하나요? ”
그러나 멀티미디어 교육은 특수교육 대상자들에게 더 필요하며, 다양한 교육적
|
|
|
멀티미디어로 가는 21세기, 인폴리오, 1995.
임길재, 뉴미디어 기술융합이 방송환경변화에 미치는 영향에 관한 연구, 중 앙대학교 신문방송대학원 석사논문, 1997.
전석호, 정보사회론, 나남출판, 1997.
최성모, 정보사회와 정보화정책, 나남출판, 1
|
|
|
멀티미디어의 이해와 활용, 한울아카데미, 1994
박장주, 출판의 현황과 문제점, 한양대학교 사회과학대 신문방송학과, 1989
이용준, 디지털 컨버전스와 전자출판
이기성, eBook전자출판 1,2,3,4,5, (주)장왕사, 2002
이기성, 개정판 전자출판－4, 서
|
|
메뉴펼치기
