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정보 소양 능력 인증을 위한 표준화 연구 개발, 교육부, 1997
이옥화·김가미 / 고등 학교 학생의 정보소양인증제에 관한 소고, 교육공학연구 제 15권 제 3호, 교육공학학회, 1999
황상재 외 / 커뮤니케이션과 정보화사회, 법문사, 1998 Ⅰ. 개요
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정보통신 공학개론, 형설출판사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. WAP(무선인터넷프로토콜)의 개념
Ⅲ. WAP(무선인터넷프로토콜)의 특징
Ⅳ. WAP(무선인터넷프로토콜)의 목적
Ⅴ. WAP(무선인터넷프로토콜)의 시장 동향
Ⅵ. WAP(무선인터넷프로토콜)의 계
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정보 탐색(Browse / Surf)
2. 정보 검색(Search)
3. 파일 다운로드(View Download)
4. 수업 교재(Tutorial)
5. 웹활동(Webquest)
Ⅵ. 인터넷활용학습(인터넷활용교육, 인터넷활용수업)의 모형
1. 온라인 학습
2. 토의 학습
3. 원격 학습
4. 정보검색을 통한 탐
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정보통신 윤리강령을 만들고, 사이버 에서의 규칙을 제정하고 그것을 홍보하고 교육하는 것은 시작에 불과하다. 좀더 나은 21세기를 준비하는 태도는 시작에서 출발한다. 나부터 사이버 상에서 남을 배려하고 도덕적인 사고를 할 때 점차적으
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정보통신기술(ICT)활용교육
1. 음악교과에서의 정보통신기술 활용 교육의 특성
2. 음악교과에서의 정보통신기술 활용 지도상의 유의점
1) 음악교과의 본질적 목적의 효율적인 달성을 위하여 정보통신기술을 활용하도록 한다
2) 제시된 정보
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정보공학 교육과정
1. 영어에서의 정보공학
1) 영어 교육과정과 정보공학 능력
2) 영어 수업에 정보공학이 사용될 수 있는 내용
2. 수학에서의 정보공학
1) 수학 교육과정과 정보공학 능력
2) 수학 수업에 정보 공학이 사용될 수 있는 내용
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정보공학 개발방법론
1) 기본원리
2) 개발 단계(수직적 관점)
4. 컴포넌트 기반 개발방법론
1) 컴포넌트 아키텍쳐의 대표 모델
2) 구축 요소 기술
Ⅶ. 소프트웨어의 개발모형
1. 고전적 생명주기(Classic life cycle)
1) 시스템 공학과 모델링
2)
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정보통신 공학전공"내의 수강신청을 대상으로 한다.
2) 기본적인 학사 사항은 미리 데이터베이스 내에 저장되어 있다고 가정한다.
3) 수강신청 시스템의 사용자는 학생, 조교, 교수 등 다양할 수 있으나 본 시스템에서는 학생으로 한정한다.
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정보통신기술)활용교육
1. 학습의 자율성 및 유연한 학습활동 제공
2. 자기주도적 학습환경 제공
3. 창의력 및 문제해결력 향상
4. 다양한 교수학습 활동 촉진
5. 교육의 장 확대
Ⅲ. 인터넷활용교육
1. 일반적인 효과
1) 인터넷은 사용하
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정보화의 현황과 과제 초·중등교육을 중심으로, 國會圖書館 立法調査析室
백영균·설양환(1997) : 인터넷과 교육, 서울 : 양서원
이화여자대학교 교육공학과(2004) : 21세기 교육방법 및 교육공학(개정판), 서울 : 교육과학사
전국학교 컴퓨터 교
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