|
교육법과 특수교육진흥법에는 사이버교육이나 정보화교육에 관한 명문의 규정이 없으므로 특수학교에 정보화교육을 위한 교과신설, 교육기기 및 정보화 기기지원과 전문 강사의 육성, 이와 아울러 특수학교를 통한 장애인용 특수정보화 기
|
|
|
교육과정 체제의 도입 및 운영
2) 교육과정 운영의 다양한 전개
3) 학습자료의 정보화 체제 구축(Multy & Net)
Ⅵ. 제7차교육과정의 ICT(정보통신기술)활용교육
Ⅶ. 제7차교육과정의 재량활동
Ⅷ. 제7차교육과정의 개선 방안
Ⅸ. 결론
참
|
|
|
교육인적자원부 - 제7차교육과정지원장학협의단 시·도 교과요원 워크숍 자료, 교육부교육과정지원센터, 2000
경상북도교육과학연구원 - 제7차 교육과정 적용을 위한 교실 수업 개선 자료집, 영남사, 2000
부산광역시 교육청 - ICT 활용교육 장학
|
|
|
장애인을 위한 정보화교육을 확대하는 것을 원하고 있었다.
※ 참고문헌
우상균, “시각장애 학생의 웹사이트 접근성에 대한 분석 연구” 공주대학교 특수교육대학원 초등특수교육전공 석사학위논문, 2006
한경희, “시각장애인의 웹 접근성
|
|
|
정보화사회에서는 컴퓨터와 교육시스템도 정보통신 기술을 이용하게 되며, 멀티미디어 자료를 활용하여 교육의 효율성을 높이고 있다. 이와 같은 급속한 정보통신기술의 발전에 따라 특수교육 영역에서도 교수-학습자료의 지도로, 학교현장
|
|
|
컨텐츠의 특성과 유형
1. 디지털 컨텐츠의 특성
2. 디지털 컨텐츠의 유형
Ⅲ. 디지털시대 방송의 공익성
Ⅳ. 미디어교육의 현황
1. 미디어교육의 발전단계
2. 미디어교육의 전반적 현황
Ⅴ. 미래 영상매체에서의 상호작용성
Ⅵ. 방
|
|
|
장애인 문화예술 정책에 관하여, 국립특수교육원
권미란(2008), 의약품 접근권 투쟁의 쟁점과 과제, 비판과 대안을 위한 사회복지학회
서보경(2008), 태국 에이즈 감염인의 의약품 접근권 운동, 서울대학교
이용만(2006), 장애인의 삶의 질 향상을
|
|
|
교육전담 시설설비 구축
- 서울/경기, 강원/충청, 호남/제주, 영남 4개 권역별 추진
- 원격연수 및 평생교육정보센터 역할
원격연수 컨텐츠 개발
2) 지식정보사회, 세계화 시대에 필요한 다양한 연수 프로그램 제공
평생교육, 정보화교육, 외국
|
|
|
정보화 투자성과 등 사회적 과제 해결에 적극적으로 대응
2) 취약계층의 취업 및 소득창출 기회, 사회참여 확대 등 정보화의 실질적 혜택을 주는 정책과 전 국민이 건전하게 인터넷을 활용하도록 유도하는 정책을 병행 추진
2. 정책 연계 강화
|
|
|
개발 보급되어야 하겠다. 셋째, 정보화 활용을 위한 컴퓨터 소양교육이 강화되어야 하겠으며 넷째, ICT 활용 교육에 관한 부단한 자기 연수로 이론적 무장은 물론 교사 스스로 정보활용 마인드를 높여야 하겠다.
끝으로, 현대는 정보가 세계를
|
|
메뉴펼치기
