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문제론. (서울: 대왕사).
강원택(2006). 정보화와 국가전략. 푸른길.
권순덕(2004). 청소년의 인터넷범죄 실태와 법 교육의 역할. (수원: 아주대 교육대학원)
김근홍(2005). 사회문제와 사회복지. 청목출판사.
장준오(2003). 사이버상의 청소년일탈의
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문제 상황에 직면했을 때 올바른 것과 그렇지 않은 것을 판단할 수 있는 능력을 갖추도록 교육하는 것은 정보화 사회의 역기능에 대응하는 가장 궁극적이면서 장기적인 해결방안이 될 수 있기 때문이다.
4) 인터넷 중독문제에 대한 개입
일반
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정보화
정보격차의 문제를 해결하기 위해서는 정보 통신 분야에서 접근하는 방법으로는 보편적 설계, 보편적 접근 방법이 있다. 보편적 설계로는 일반적인 정보기기와 서비스를 장애나 지역이나 경제력에 구애 없이 이용할 수 있도록 하자
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1. 정보사회란
정보가 삶의 기본양식과 삶의 질까지도 결정하게 되는 사회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정보화시대의 윤리
Ⅲ. 구체적인 문제들에 대한 윤리적 접근
Ⅳ. 정보화시대의 역할과 책임
Ⅴ. 결론
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한 마인드의 확립은 정보화 사회에서 새롭게 등장한 도덕적인 문제들에 대한 근본적인 대책으로써 윤리교육의 과제이다. 소프트웨어 복제에 대한 문제의식과 함께 불건전 정보에 대한 경계심과 판단력을 길러주고, 타인의 정보에 대한 접근
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