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정보화의 사회변동
2. N세대의 정보 일상화
Ⅵ. N세대의 세가지 성격특성(돈 탭스콧,1999)
1. 다양성에 대한수용자세
2. 호기심이 많은 세대
3. 자기 주장이 확실하고 자기 의존성이 강한 아이들
Ⅶ. N세대의 문화 성향
1. 따로 또 같이의
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청소년 ! 그들을 아십니까 ?
3. 청소년 교육? 그래! 신앙공동체로!
발제2
4. 청소년기의 여가 -춤
5. 기독교 청소년 문화 - 워십댄스
발제3
6. 영화 속에서 등장하는 청소년들의 모습
7. 청소년 소비 문화의 동인과 특성
발제4
8. 청소
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가치관이 더 많이 차지하고 있을지 모른다. 하지만 갈수록 사회가 정보화됨에 따라 한국 사회 역시 가족관계도 위와 같은 많은 변화가 일어나고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 정보화사회와 가족문화의 특성을 장점과 단점으로 나누어
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⑶ 치료방법
⑷ 현황
⑸ 인터넷 중독증의 위험성
Ⅲ. 인터넷이 청소년에게 미치는 영향
⑴ 긍정적인 측면
⑵ 부정적 측면
Ⅲ. 인터넷 시대의 교육방안 고찰
⑴ 교육의 목표
⑵ 교육지침
⑶ 교육방안
Ⅳ. 나오며
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격차 해소 사례, 행정과 전산, 제23권 제1호,
최재원(1991), 한국의 지역간 정보격차에 관한 연구, 연세대학교 석사학위논문
한국정보문화센터, 국민생활 정보화 실태 및 정보화 인식조사, 서울 : 한국정보문화센터
한국전산원(2000), 소외계층정
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정보화 시대의 교육모델에 관한 연구/홍익대학교/1998
○추병완/\'정보통신윤리 의식의 확산방안\', \'바람직한 정보사회를 위하여\'/인터넷 자료
○최선규/“정보격차 해소와 정보기회 증진을 위한 법ㆍ제도 정비 방안”
○최동수/정보사회의
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세대격차와 세대갈등에 대한 성찰적 논의」, 『한국인간관계학보』제11권 1호
◆ 함인희, 「세대갈등을 넘어 세대 공존을 향해」, 계간 사상 2000 봄호
◆ 『정보화로 인한 세대 간 갈등연구』, 한국정보문화진흥원, 2006
◆ 한국 노동 연구원 200
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청소년 세대들이 \"민주주의 이슈\"를 이해하는 방식에 대한 연구: 서울,경기 지역 대학생들에 대한 종단적 분석을 중심으로” 『기억과 전망』 22: 214-253.
정정훈. 2016. “헬조선의 N포 세대와 노력의 정의론 『문화과학』 86: 132-154.
지그문트
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청소년들이 과시소비 실태
1) 유행․타인지향성 과시소비
2) 유명상표선호 과시소비
3) 수입 및 고가품선호 과시소비
3. 청소년들이 과시소비의 문제점
4. 청소년들이 과시소비의 개선방안
1) 올바른 가치관과 건전한 소비자교육
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특성
4) 사이버일탈행동의 내용과 분류
3. 사이버 일탈의 이론
1) 규범 이론
2) 긴장 이론
3) 하위문화론
4. 정보화문제 해결을 위한 대책
1) 정보격차 해소를 위한 정책
2) 건전한 정보문화 창출을 위한 정책
3) 정
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