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인간을 대상으로 하는 교육인 한, 정서적인 차원과 실제적인 뉴미디어의 이용에 있어서 정보윤리에 대한 마인드를 확립하는 차원에서 접근할 수 있을 것이다. 정보화 사회의 출현배경
3. 정보화 사회에 대한 견해
4.해결방안
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비밀 침해)
2. NEIS의 위법적 성격
3. NEIS 추진과정의 비민주성
4. NEIS의 반교육적 성격
Ⅵ. 교육행정정보시스템(NEIS)의 찬반론
1. NEIS 찬성 의견
2. NEIS 반대의견
Ⅶ. 교육행정정보시스템(NEIS) 문제의 쟁점
Ⅷ. 결론
참고문헌
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사회 정신의학적 관점
Ⅲ. 노인의 자살에 대한 요인 분석
1. 노인자살의 의의
2. 노인 자살의 실태
3. 노인자살의 원인 및 방법
Ⅳ. 노인자살 예방을 위한 지역사회 인프라 현황
Ⅴ. 노인자살 예방을 위한 전략 및 해결방안
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수업과 발견학습
2. 토의학습(패널, 심포지움, 원탁, 포럼, 논쟁, 버즈집단)
3. 역할유희(소시오 드라마-집단내 인간관계 초점, 공동문제해결- , 인형극, 팬터마임)
4. 모의학습(모의상황법)
5. 신문활용교육(NIE)
6. 문제해결학습
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사회구조적 문제라고 보는 견해
8. 빈곤을 노인이나 청년 등 특정 세대의 문제로 보는 시각의 문제점
9. 사회문제로서 빈곤을 해결할 수 있는 방안
1) 실업자들을 위한 직업 재활 교육을 실시해야 한다.
2) 공공사업을 많이 추
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