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정보탐색 동기에 따른 온라인 정보탐색 유형에 관한 연구, 한국광고학회
ⅱ. 김지연 외 2명(2012), 교과목으로 운영되는 진로탐색 프로그램의 효과, 경성대학교
ⅲ. 김혜정(2009), 자아탐색을 위한 자서전 쓰기 교육 방법 연구, 한국외국어대학교
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정보원들을 제공업체들의 광고나 선전에 의존하지 않고 자관의 특성과 필요성을 고려하여 효과적으로 구비해야 한다.
④ 전자정보실의 독립적인 운영을 위한 조직의 정비계획을 고려.
전자정보실은 도서관내에 하나의 별도의 자료실로 구성
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정보화의 물결에 뛰어들어야 함을 강조하면서 글을 맺는다.
참고문헌
교수방법 Workshop 자료집, 중앙대학교 가정교육과, 9-19
궁항초등학교(2001), ICT를 활용한 협력 학습 운영 방안, 교육부 지정 연구보고서
권형규(2000), 인터넷·교육, 푸른솔
성
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정보원, ICT 활용 교수-학습 지도안 자료집, 교육자료 TL 2000-11, 2000
◎ 한국교육학술정보원, ICT를 활용한 교수학습 방법 탐색, 2000
◎ 한국교육학술정보원, 제7차 교육과정 대비 초·중등 정보 기술(IT) 활용 교육 강화 방안 연구, 연구보고 RR, 1999&
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정보통신기술활용교육(ICT)의 유형별 특징
1. 정보 탐색하기
2. 정보 안내하기
3. 협력 연구하기
4. 웹 펜팔하기
5. 정보 분석하기
6. 웹 토론하기
7. 전문가와 교류하기
Ⅷ. 향후 정보통신기술활용교육(ICT)의 제고 방안
Ⅸ. 결론
참고문
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