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성장애
1. 주산기 신경 병리학
1) 저산소성-허혈성 뇌병소
2) 핵황달
2. 뇌탈출과 뇌부종
3. 영양, 대사장애 및 독성 질환
1) 알코올성 뇌질환
2) 일상화탄소중독
4. 뇌혈류장애
1) 뇌출혈
2) 지주막하 출혈
3) 뇌경색
Ⅵ. 중추신경계와 뇌
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시각, 청각, 후각, 미각, 촉각뿐만 아니라 전정감각과 고유수용감각이 상호작용하여 균형 잡힌 신체적·정신적 활동을 가능하게 한다. 그러나 자폐스펙트럼장애아동은 감각 처리 과정에서 어려움을 겪으며, 이는 낮은 역치와 높은 역치의 형
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시각장애, 청각장애, 음성 또는 언어기능장애, 정신지체, 정신질환, 안면상장애, 왜소증, 자폐, 정서장애, 치매, 중요기관기능장애 등 신체적, 정신적 불편함으로 인하여 장기간에 걸쳐 일상생활 또는 사회생활에 상당한 불편을 겪는 사람까지
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시각적 혹은 청각적 장애아에게는 결여.
◎대표적인 반사의 종류
*생존반사 : 근원반사, 빨기 반사, 삼키기 반사
*비 생존반사 : 바빈스키 반사, 모로 반사(경악 반사), 파악 반사
*전 생애 동안 지속되는 반사 : 눈 깜박거리기 반사, 슬개건 반
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시각장애의 직업적 특성
4) 청각장애의 직업적 특성
5) 언어장애의 직업적 특성
6) 신장장애와 심장장애의 직업적 특성
7) 정신지체의 직업적 특성
8) 정신장애의 직업적 특성
9) 발달장애(자폐증)의 직업적 특성
4. 장애인 고용의 효과
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장애아동의 부모를 위한 정서지원 프로그램 활성화.
②-1 장애아동의 부부관계 개선을 위한 상담 및 교육마련.
③ 학교에서 친구들과의 갈등.
③ 비장애 학생들의 인성교육을 통한 인식 개선.
⑤ 부모의 장애로 인한 친척들로부터 고립.
⑤-1
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시각적 자극 등 이 시기에는 감각기관으로 받아들일 수 있는 풍부한 자극을 제공해 주는 것이 좋다. 특히 부모와의 상호작용을 통해 전달되는 여러 가지 자극은 인지발달뿐만 아니라 언어발달, 정서발달에 중요한 역할을 한다.
생후 1년이 지
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교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 유아기 발달
I. 신체발달
II. 운동발달
III. 인지발달
IV. 사회성 발달
1. 언어발달
2. 정서발달
3. 대인관계발달
4. 놀이발달
V. 유아기 발달문제의 사회복지실천 개입
* 참고문헌
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정서발달
5. 언어발달 촉진
6. 흥미와 주의집중 능력 신장
7. 학습 역동적 학습방법
8. 판단력 향상
9. 학교학습의 구체화
Ⅴ. 한국 전통민속놀이의 생활화
1. 전통놀이 시간 운영
1) 아침 자율활동 시간
2) 중간 자유놀이 시간
3) 점심 시
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청각장애 및 지체부자유 특수학교(18개소)>시각장애
특수학교(12개소)>정서장애 특수학교(7개소)
장애아동 복지시설
장애인복지관 – 정보화교육지원, 직업재활지원, 재가봉사, 의료재활 등을 제공.
장애인공동생활가정(그룹홈)
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