|
정서 및 행동장애, 학지사 2010
Sandra F. Rief 저, ADHD 아동의 이해와 교육, 교육과학사 2011
박형배 저, ADHD 학생을 돕기 위한 교사와 부모의 역할, GTI코리아 2008
손명희, 박세정 외 저, 인간행동과 사회환경, 창지사 2009
* ADHD 아동의 행동특성에 따른
|
|
|
역할과 기능에 관한 연구>, 김용숙 목원대학교 산업정보대학원 2000.
4. <아동복지> 저자 : 성영혜, 김연진, 동문사
5. <http://www.cuk.ac.kr 가톨릭대학교>
6. <http://haerimwon.or.kr 대구사회복지회 혜림원>
7. <http://www.acuin.net 입양문화원&
|
|
|
아동에 대한 서비스의 기록을 함께 이전하고 전담복지공무원과의 상담을 통해서 지속적인 서비스를 받을 수 있도록 해야 한다.
둘째, 장애아동에 대한 정보를 공유할 수 있도록 지원 시스템을 확충해야 한다. 장애아동의 부모라면 누구나 수
|
|
|
역할은
아직도 우리사회는 국가가 주도권을 가지고 있다. 그러나 국가와 기업, 시민사회가 각자의 모든 역할 기능이 가능해야 선진사회가 될 것이다. 결국 시민이 장애인을 어떻게 보느냐, 장애인과 함께 살아가기 위해서 무엇을 해야 하느냐
|
|
|
장애란?
2. 틱장애의 원인
① 유전적인 원인
② 뇌의 구조적/기능적 이상
③ 뇌의 신경생리학적 이상
④ 호르몬 분비
⑤ 심리적·환경적 요인
⑥ 출산 시 조건
⑦ 학습 요인
3. 틱장애의 특징
4. 틱장애 아동에 대한 부모의 역할
참
|
|
|
부모 교육을 통해 공개입양으로의 의식 전환과 방향을 적극적으로 제시해 주어야 한다.
② 입양기관에서는 정서적 지지 제공자로서 입양아동의 심리 사회적 적응에 대처할 수 있도록 정기적 모임을 지속적으로 가져야 한다. 입양 아동과 양
|
|
|
아동과 보호자 권리 및 책임과 후견인에 대한 규정
가정위탁 된 아동이 부모로부터 오랫동안 방치되는 것을 예방하며 동시에 부모의 친권과 아동 및 위탁가정의 권리를 보호하기 위한 제도가 다음과 같이 법으로 명시되어야 한다.
첫째, 아
|
|
|
아동에 대한 폭력
3. 노인에 대한 폭력
Ⅳ. 가정폭력의 영향
1. 가정폭력 피해 여성의 영향
2. 가정폭력 경험 자녀의 영향
Ⅴ. 가정폭력의 원인
1. 경제적 어려움
2. 스트레스와 사회적 고립
3. 가족에게서 배우는 폭력
4. 지배문화와 하위
|
|
|
아동에 대한 폭력
3. 노인에 대한 폭력
Ⅳ. 가정폭력의 영향
1. 가정폭력 피해 여성의 영향
2. 가정폭력 경험 자녀의 영향
Ⅴ. 가정폭력의 원인
1. 경제적 어려움
2. 스트레스와 사회적 고립
3. 가족에게서 배우는 폭력
4. 지배문화와 하
|
|
|
아동에 대한 폭력
3. 노인에 대한 폭력
Ⅳ. 가정폭력의 영향
1. 가정폭력 피해 여성의 영향
2. 가정폭력 경험 자녀의 영향
Ⅴ. 가정폭력의 원인
1. 경제적 어려움
2. 스트레스와 사회적 고립
3. 가족에게서 배우는 폭력
4. 지배문화와 하
|
|
메뉴펼치기
