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장애‘라는 용어는 명확성과 객관성을 가진다는 의미에서 특수교육 관련 전문인들 간에 선호되어왔다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 정서장애에 대한 이론적 모델 중 인지 모델의 기본 견해에 대하여 기술해 보았다. 정서는 인간 생활에 있
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석사학위논문
- 교육부(2019). 2019 특수교육통계. 교육부
- 김원(2015). 우울증에 대한 인지행동적 이론. 대한우울조울병학회 Mood Emot 제13권, pp.68-72 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정서장애의 이해
2. 인지 모델의 기본 견해
Ⅲ. 결론
참고문헌
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정서장애에 대한 이론적 모델 중 인지 모델의 기본 견해에 대하여 기술해 보았다. 정서가 과격하거나 과도하게 나타나는 것은 정상인에게도 일어나기 쉬운 일이지만, 그것은 곧 소멸하기 때문에 문제시되지는 않는다. 그러나 그러한 행동이
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, 교육아카데미, 2017
전경원, 권미은, 최미점 저, 특수아동의 이해, 정민사, 2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정서장애의 개념
2. 정서에 대한 인지적 관점
3. 정서장애에 대한 인지 모델의 기본 견해
4. 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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Ⅲ. 결론
지금까지 살펴본 인지 모델은 정서장애 이해와 치료에 매우 중요한 기여를 하고 있습니다. 인지 모델은 개인의 생각과 신념이 정서적 안녕에 미치는 깊은 영향을 강조하며, 정서장애의 원인과 치료에 대한 새로운 관점을 제시합니다
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