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행동으로 정서장애 학급에 배치
3. 가족문제
⇒ 외할아버지와 아버지의 과음과 학대
⇒ 어머니와 아버지의 이혼
⇒ 부모의 어머니의 스트레스로 인한 아동방임
# 품행장애의 원인
1. 생물학적 요인
⇒ 유전적 영향 : 외할아버지와 아버지의 충
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행동으로 정서장애 학급에 배치
3. 가족문제
⇒ 외할아버지와 아버지의 과음과 학대
⇒ 어머니와 아버지의 이혼
⇒ 부모의 어머니의 스트레스로 인한 아동방임
▣ 품행장애의 원인
1. 생물학적 요인
⇒ 유전적 영향 : 외할아버지와 아버지의
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부모의 원성도 없을 뿐만 아니라 틱장애 아동들의 틱 상태가 더 나빠지지 않을 수 있다. 틱장애 아동은 유전적 기질적인 요인보다 심리적 정서적 환경적 요인에 더 영향을 많이 받기 때문이다.
뿐만 아니라 특징적인 행동을 하였을 때에 이유
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장애의 특성을 이해하고 치료 효과를 높이기 위해서 다양한 사람들의 협력이 필요하다. 그중에서도 아동의 곁에서 양육, 보호, 교육의 책임을 지고 있는 가족이 가장 중요한 역할을 수행하게 되는데, 이 때문에 부모 및 가족의 참여는 치료의
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장애의 원인
1) 눈의 구조
2) 원인
3)시각장애의 판별
2. 시각장애의 특성
1)신체 및 운동발달
2) 인지적 발달
3)사회정서적 발달
4) 언어적 발달 1. 시각장애의 원인
1) 눈의 구조
2) 원인
3)시각장애의 판별
2. 시각장애의 특성
1)신체
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중단 후 치료효과의 지속에 대한 의문
ADHD의 부차적으로 나타나는 문제에 직접적인 효과 기대하기 어려움 약물치료
약물의 종류
약물치료의 한계
심리사회적 치료
1. 인지행동치료
2. 부모교육 프로그램 3. 통합 치료
참고문헌
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장애에 대해서 알고 난 뒤에 부모와 자녀 사이의 애착의 중요성을 더 잘 알 수 있게 되었습니다. 나중에 간호사가 되어 산모를 교육할 때에도 꼭 필요한 내용인 것 같습니다. 기억해두었다가 훗날에 나와 아기에게도 적용해서 애착을 잘 형성
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행동
3. 대상영속성
4. 정신적 표상 사용
III. 언어발달
1. 언어 이전 시기(출생~12개월)
2. 언어시기(생후 9~24개월)
IV. 사회정서적 발달
1. 정서발달
2. 애착형성과 발달
3. 낯가림과 분리불안
V. 영아기 발달과 사회복지실천의 연관
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장애 학생의 직업선택의 실태
2. 현재 청각장애학생의 직업선택 경향의 원인
3. 전문가들의 청각장애아들의 직업선택에 대한 견해&조사
4. 이 조사들이 함의하고 있는 문제점
5. 조별 활동을 통해 내린 결론
Ⅲ. 청각장애 학부모들의 교
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장애의 분류 및 이해
1.청각 장애
2.시작장애
Ⅲ.지체 및 건강장애의 이해
1.지체장애
2.건강장애
Ⅳ.인지 및 의사소통장애의 이해
1.정신지체
2. 의사소통장애
ⅴ.학습 및 행동장애의 이해
1.학습장애
2.의사소통장애
3.정서 및 행동
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