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장애아동의 특성과 미술치료
2. 청각장애아동의 특성과 미술치료
3. 정신지체아의 특성과 미술치료
4. 뇌성마비아동이나 다른 신체장애아동의 특성과 미술치료
1) 뇌성마비 아동의 미술교육의 목적
2) 조형활동의 장애 요인
5. 행동장애아
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청소년기
2. 청소년기 정신건강 문제
1) 정체감 문제
2) 정서문제
3) 행동문제
4) 신체적 문제
3. 사례로 본 정신건강 문제 및 대처방안
1) 우울증 사례
2) 사례 해설 및 대처방안
3) 유념해야 할 사항
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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장애인 생활안정을 위한 복지지원 제도에 관한 연구
김영민(1992). 장기 장애인 가족과 일반 가족의 가족기능 비교. 연세대 대학원 석사학위논문 1. 장애아동의 보육 배경
2. 장애아동 보육의 현황
3. 장애영유아를 위한 지역사회와의 협력
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행동을 하며 학교를 다니지 않다가 지역아동센터인 공부방교사들의 사랑과 보살핌으로 학교를 다니기도 하는 것을 반복하고 있다. 그렇다고 해서 그 많은 아동들을 다 아동복지 시설이나 그룹홈 등 공동생활시설에 입소시킬 수는 없다. 부모
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아동 구타 발생율
김광일 편저(1988), 가정폭력 그 실상과 대책, 탐구당
김재엽(1998), 가족폭력의 태도와 행동간의 상관관계 연구, 한국가족복지학, 제2호, 한국가족사회복지학회
권세경(1999), 가정폭력에 대한 연구, 중앙대학교 대학원
김광일
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아동 구타 발생율
김광일 편저(1988), 가정폭력 그 실상과 대책, 탐구당
김재엽(1998), 가족폭력의 태도와 행동간의 상관관계 연구, 한국가족복지학, 제2호, 한국가족사회복지학회
권세경(1999), 가정폭력에 대한 연구, 중앙대학교 대학원
김광일
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아동 구타 발생율
김광일 편저(1988), 가정폭력 그 실상과 대책, 탐구당
김재엽(1998), 가족폭력의 태도와 행동간의 상관관계 연구, 한국가족복지학, 제2호, 한국가족사회복지학회
권세경(1999), 가정폭력에 대한 연구, 중앙대학교 대학원
김광일
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행동과 사회환경. 공동체. 2016. p.89.
이순민, 정신건강론, 학지사, 2014, p.115.
이영호. 정신건강론. 공동체. 2016. p.92. I. 서 론
II. 본 론
1. 태아기의 발달적 특성과 문제
2. 유아기의 발달적 특성과 문제
3. 아동기의 발달적 특성과
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부모상담과 놀이요법이 필요하다.
⑨ 신체질환의 정신과적 합병증
1차적인 정신과적 문제뿐만 아니라 아동기에 여러 가지 급성 신체적 질병이 오거나 혹은 만성 신체적 질병을 갖는 아이들에게 있어서 일시적으로 정서나 행동상의 변화를 볼
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대한 전반적인 이론적 소개
-보육시설과 놀이
-우수 보육시설 소개
-보육시설 관련 뉴스
-육아데이
2. 보육교사
-보육교사가 아이들에게 미치는 영향
-올바른 보육교사의 화술 (아동과의 대화법)
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참 고 문 헌
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