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홍보가 있었으면 좋겠다. Ⅰ. 남구정신보건센터 소개
1. 남구정신보건센터 소개
2. 이용대상
3. 연혁
4. 운영 인력
Ⅱ. 사업소개
1. 센터이용방법
2. 사업목적
3. 주요사업내용
4. 정신건강 정보
Ⅲ. 조사 후 느낀점
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사회복지(사업)기관의 현임훈련이 전체 학점의 50%이상을 배점할 것입니다.
2. 실습평가서는 기본평가서(1종)와 전문평가서(2종)가 있습니다. 기본평가서는 모든 실습생에게
적용되고 전문평가서는 전문적인 방법론의 실습생에게만 적용됩니
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행동을 연구하는 데 있어 과학적 연구방법을 지향한다. 그러나 우리는 심리학이 과학적이라는 점에 대해 의문을 갖기도 하지만 심리학이 과학적이라고 하는 표현을 오해하기도 한다. 심리학에서 과학적이라는 말의 뜻은 자연과학에서 과학
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사회기관
* 문화적 태도, 물리적 환경, 지역사회,
더 큰 사회체계
* 사회적 환경
사회적 관계망: 가족, 친척, 친구, 학교,
직장, 지역사회 등
관료조직: 사회복지기관 등
* 물리적 환경
자연세계 / 인위적 세계
* 문화적 환경
가치, 규범, 태도 / 정
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●아동기
●사춘기와 청년기
⧭성인초기
⧭중년기
⧭노년기
발달장애(Developmental Disorder) 란 ?
발달장애 정의 기준
태내발달의 이상
영아기의 발달이상
유아기 발달이상
아동기의 발달이상
청년기의 발달이상
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정서적 문제를 동반하고 있는 pt로 많은 도움이 되고싶었지만 부득이한 관계로 일찍 퇴원해 버려 아쉬웠다. 문정이가 앞으로는 학교생활에 적응도 잘하고 가족관계도 잘 해서 멋진 대학생이 되었으면 좋겠다. Ⅰ.서론
1.연구의 필요성
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사회복지사들은 개인 역량을 높이기 위해서는 먼저 생태체계도나 가계도, 사회적 관계망을 확인하여 가족 문제 발달사나 가족 간 상호작용 관련성, 가족의 기능 장애의 내용, 사회적 경력 등에 대한 정보를 분석한다.
생태학적 이론에서 본
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및 발달 심리학
4) 동기 및 정서심리학
5) 능력 및 성격심리학
6) 사회 심리학
7) 임상 및 상담심리학
8) 학교 및 교육심리학
9) 산업 및 공업심리학
4. 심리학의 방법
1) 실험법
2) 관찰법
3) 조사 및 검사법
4) 임상 및 사례법
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사회활동에 참여할 기회를 가질 권리
따라서, 한국 아동복지학에서도 1960~70년대는 아동복지 프로그램과 서비스로 "시설보호, 가정위탁보호, 입양, 탁아보호, 정신박약아, 신체장애아, 가정부 써어비스, 프로텍티브 써어비스, 정서장애아, 비
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사회 복지적 대책
1. 아동권리의 의식강화와 실천
1) 학교체벌문제
2) 형법에 있어서의 존비속의 차별
3) 장유유서의 관행문제
4) 아동권리의 인식문제
2. 아동복지 관련법의 개제정
3. 보편적 아동복지 정책의 강화
4. 정상화
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