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복지실천론, 양서원, 2017
장수미, 최정숙, 박형원 외 5명 저, 사회복지실천기술론, 학지사, 2017 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지실천 면담의 개념
2. 면담의 기술 종류
3. 면담의 기술 중 선택한 기술(경청기술)
1) 경청기술의 정의
2) 방법
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정서발달의 강조
프로이드
에릭슨
프랭크
인지 발달의 중요성 강조
성숙주의
정신분석이론
행동주의
인지이론
아동심리 이론과 유아교육과 프로그램
3.사회적기초
복지사회와 유아교육
가족제도의 변화
여성의
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학교 내에 학교사회복지사를 두게 되면 학교에서 폭력을 일으키는 학생 뿐 아니라 폭력을 당하는 학생에게 생태체계적인 접근을 시도하여, 상담으로만 이루어졌던 접근을 보다 확대하여 지역사회와의 연계 및 가족적 개입을 할 수 있게 해주
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사회복지행정의 이해 : 강종수 저, 학지사, 2019
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
사회복지정책입문 : 김태성 저, 청목출판사, 2018
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지조사방법론 : 최창현,
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측면
4) 기업적 측면
(1) 복지시설의 확충과 활용
(2) 기업복지의 확충측면
(3) 전문적인 산업상담원제도의 실시
5) 교육기회 확대측면
(1) 교육기회의 확대
(2) 근로청소년의 의식구조개선 교육측면
(3) 학교사회사업의적용
6. 결론
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발달
2.사례관리와 사회복지의 전통적인 실천 방법과의 차이점
3.사례관리의 기능
4.사례관리의 장애요인
5.사례관리의 구성요소
6.사례관리의 실천기술
7.사례관리 모델
8.사례
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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사회적지지, 관계의 친밀 정도, 접촉빈도, 관계지속기간 등이 포함된다.
사회적 망지도는 ①망규모 ②영역규모 ③정서적, 구체적 , 정보적 지지의 이용가능성에 대한 인지 ④비판성 ⑤친밀도 ⑥상호성 ⑦방향성 ⑧안정성 ⑨접촉빈도이다.
사
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정서간에 관계를 명료화한다.
② 치료 방법을 단순화시킨다. 혼자서도 치료를 행할 수 있으므로 꼭 클라이언트와 사회복지사간의 관계가 아니더라도 치료를 할 수 있다.
③ 행동적 요소를 포괄하는 종합적 치료 방법의 시도이다.
(2) 단점.
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, 2022년, 『청소년의 마음을 읽는 시간』, 위즈덤하우스 1. 서론
2. 본인 청소년기의 경험한 어려움과 갈등
3. 언론에 보도된 유사한 청소년 문제 사례
4. 청소년 문제의 원인 분석
5. 사회복지 차원의 개입 방향
6. 결론
7. 참고문헌
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조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 정신분석 상담이론
II. 아동중심 상담이론
III. 현실치료
IV. 행동치료이론
V. 생태학적 상담이론
VI. 발달상담이론
* 참고문헌
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