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행동장애(ADHD), 정서 및 행동장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하였다. ADHD 아동들은 학업수행과 주의지속을 필요로 하는 과제를 제대로 해결하지 못하고, 생각하고 판단하기 전에 행동부터 하고 본다. 주위
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정서장애는 정신분열증을 포함한다. 그러나
심한 정서장애가 있음이 확인되지 않은 사회적
부적응 아동에게는 적용하지 않는다. 1.정서 및 행동장애의 정의
2.정서 및 행동장애의 원인
3.정서 및 행동장애의 유형
3.정서 및
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흥미/관심 줄어듦
또래들로부터 언어적, 신체적, 정신적으로 무시당함.
활동수준이 심각하게 제한 됨
사회적 관계유지에 지장이 될 정도로 사회적 상호작용 회피 1. 정서?행동장애의 정의 및 원인
2. 정서?행동장애의 분류 및 행동특성
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정서 및 행동장애의 현행 정의
2, 정서 및 행동장애의 원인
1) 생물학적 요인
2) 환경적 요인- 가정, 지역사회
3) 학교 요인
3, 정서 및 행동장애의 특성
1) 지능 및 학업 성취
2) 사회-정서적 특성
4, 평가의 방법
5, 정서
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장애에 따른 특성을 이해하며, 특성에 맞는 직간접적인 지원을 하는 것이 중요하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 정서 및 행동장애의 정의의 어려움에 대해 논하고 정서 및 행동장애의 원인과 출현율에 대해 설명하해 보았다. 정서행동장애
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