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살인을 하고 싶은 마음은 가졌으나 차마 죽이지는 못하고 상상을 통해 그들을 죽여온 것이다.
이러한 반전 때문에 한동안 영화를 이해하지 못하였다. 같이 본 친구와 영화에 대한 이야기를 통해 이 영화가 나타내고자하는 내용을 어렴풋이 알
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1. 치료적 의사소통 종류및 각각 예
2. 비 치료적 의사소통 종류및 각각 예
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즉, 이들은 부정적 감정에 압도되어 스스로가 매우 불안하고 혼란스럽다고 느껴질 때 폭식을 함으로써(그리고 구토를 함으로써) 일시적으로 불안을 감소시키고 안정감을 느낍니다. 하지만 이런 효과는 일시적일 뿐이며 곧바로 폭식을 한 것
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통해 우울증은 한 인간을 극단적인 상태로 이끌 수 있는 심각한 질병이며, 앞으로 수업시간과 실습을 통해 우울증 환자의 모습을 더욱 적극적인 자세로 보고 싶은 마음이 들었다.
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P : 저랑도 해요 저랑도 해요~
<몇몇 분과 팔씨름을 하면서 놀이분위기를 전환되면서 즐거운 분위기를 조성했다>
- 접촉
(touching)
-비언어적 행위 (nonverbal behavior)
-환경조성
(structuring the environment)
간호사-환자간의 관계를 조성하고 언어보
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어떻게 해야 할까? 정답은 이미 내 마음에 있다. 난 기적을 믿는다. 사랑의 기적이 있다는 것은 더더욱 믿는다. 앞으로 난 사랑을 실천하는 간호사로서 내 길을 걸어갈 것이다.
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음의 자유는 자신을 다른 사람과 비교하지 않는 데 있다. 나는 외모, 성격, 집안 항상 비교만 해보고 내가 더 안 좋은 것 같으면 실망하고 내가 더 좋은 것 같으면 괜히 그때만 잠시 우쭐해왔던 것 같다. 지금 생각하면 그랬던 내 자신이 부끄럽
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아 보는 좋은 기회가 된거 같습니다. 지나온 내 인생에 대해서라든지 앞으로 나아가야 할 방향이라든지에 대해 천천히 고민해 보거나 반성 해본 시간이 매우 부족했던거 같습니다.
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고 빨리 퇴원하길 바랄께요.”라고 말했다.
함께 아쉬움을 표현하였고, 방에만 계시던 분이 프로그램도 참여하심으로써 다른 환우분들 과의 친밀감 형성에도 도움이 되었다. 하루 속히 치유 될 수 있도록 힘을 복돋아 주었다.
대상자의 문제
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