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간호사-대상자의 생각, 느낌, 행동 독단
대상자-표현의 자유 제한(기분 나쁘게 하는 말, 행동의 표현 제한)
->과도한 칭찬- 부당한 야망, 우월감, 경쟁심, 시인을 받을 수 있는 방향으로만 말하고 행동 가능한 한 모든 표현을 막는다.
ex:
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부적응의 문제로 스스로 고민하거나 다른 사람들에게 피해를 주는 사람들이 존재하지 않을지도 모른다. 아동의 건강한 발달을 위해, 우리 어른들이 가져야 할 자세와 그 구체적 행동들에 대해서는 앞으로 계속해서 생각해 보아야 한다.
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서로 토론함으로서 감정을 완화시키거나 자극시 켜 현실에 대한 인식을 증진시키기 위한 치료방법
2. 효과 : 집중력을 기르고, 새로운 지식과 정보를 제공하고 상상력을 자극하고, 바람직한 태도나 사고를 길러주고 정신활동을 증진시킴
3. 독
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간호사가 될 것이다.
②노인병동에 취업할 것이다.
③취업하고서도 꾸준히 공부하는 부지런한 간호사가 될 것이다.
참고문헌
정신건강간호학 P689-705
[네이버 지식백과] 기억장애 [memory impairment] (서울대학교병원)
치매[dementia]
드러그인포 www.d
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정신장애에 대한 진단 및 통계에 따른 성격장애의 일반적인 진단 기준은 다음과 같다. 인지, 정동, 대인관계 기능, 충동조절 영역 중에서 2가지 또는 그 이상 영역에서 개인이 속한 문화의 기대에서 현저하게 이탈한 내적 경험과 행동의 영속
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정신병적 특성을 수반하거나 수반하지 않는 양극성 장애와 관련된 급성 조증(manic) 또는 혼재삽화(mixed episodes)의 치료
-단순결신성발작(소발작) 및
혼합 결신성발작 치료의 단
독요법 및 보조요법, 결신성
발작을 포함하는 여러 형태
의 발작의
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정신상태(주관적, 객관적 데이터)
◈ 환각 ? 망상(내용)
◈ 감정(기분)
◈ 의욕
◈ 자살기도? 염려, 자기상해
◈ 불안
◈ 자기의식(신체상, 자존심, 역할, 동일성)
◈ 표정 및 외관
◈ 일상생활과 관련한 행동
5. 치료 및 간호에 대한 반응
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Ⅰ과정기록표 ( 치료적 의사소통 )
Ⅱ 이상행동양상의 관찰과 기록
Ⅲ 치료적 활동에 대한 관찰 및 기록(약물요법, 활동요법)
Ⅳ 간호과정을 이용한 사례연구
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스스로 자신에 대한 인식을 객관적으로 할 수 있는 기회를 제공할 수 있을 것이다. 환자의 자기 인식을 바탕으로 한 간호중재가 환자가 보다 효과적이고 근본적으로 망상과 환각으로부터 벗어날 수 있게끔 할 것이란 생각이 든다.
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간호 제공 : 만성 정신질환자를 간호하는 돌봄 제공자들에게 휴식을 주기 위해 일정기간 지역사회 정신 건강시설에서 만성 정신장애 대상자를 돌보고 감독하는 간호 유형의 하나.
- 정신분열병에 대한 교육 : 교육 프로그램에 진단, 원인, 증
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