|
및 특성 파악 함
3. 대화기술에 대한 평가
: 대상자의 적은 말수로 인해서 나의 질문이 구체적인 모습임.
또한 질문이 주가 된 대화에서 상투적인 느낌이 줄 수 있다
그리고 대상자가 질문에 익숙해지면, 환자가 스스로 자신을 표현하는 것을
|
|
|
간호과정을 적용한 사례연구
1. 간호사정
(1) 일반적 정보
(2) 과거병력과 현재의 병력(정신과적 병력)
1)과거력
2)현병력
<조증>
<우울증>
(3) 발달력
(4) 가족력
(5) 현재상태
① 약물치료
2. 자료분석
(1) 의학진단 - Bipolar affective dis
|
|
|
방에 들어가
10분가량 노래를 불렀다.
이상과 같이 환자는 간호계획을 수행한지 1주일이내에 두 가지 목표를 모두 달성하였다.
처음에는 적대적이고 간호학생과 함께 대화하는 것을 꺼려하던 환자는 시간이 지날수록 마음을 열고 학생과 함께
|
|
|
1. 연구의 필요성
2. 문헌고찰
3. 간호사정
4. 간호문제 목록 작성하기
5. 문제원인 탐색하기
6. 간호진단 내리기
7. 간호목표 수립하기
8. 간호계획 세우기
9. 간호지시하기
10. 문제 중심 간호기록하기
11. 간호결과 평가하기
12. 피드
|
|
|
Ⅰ. 서 론
1. 연구의 의의 및 필요성
2. 문헌고찰
Ⅱ. 본 론
1. 간호사정
2. 간호문제
3. 간호진단
4. 간호과정 적용
Ⅲ. 결 론
1) 총 평가-연구결과를 정리
※ 참고문헌
|
|
|
정신건강간호학 上 현문사 662p)
▶합리적 근거
<S.D>
ㆍ“아버지가 아까 여기 와 계셨는데 벌써 가셨어요?”
“아버지 모면 얘기해 주세요.”
ㆍ“ 제 생각이 사람들이나 귀신들에게 전달되는 것 같아요.”
ㆍQ - "가족이 어떻게 되세요?“
|
|
|
건강 한국방송통신대학교, 2020
이선옥 외. 성인간호학. 한국방송통신대학교출판문화원, 2015
박영숙 2013 정신건강과간호 한국방송통신대학교
안황란 심봉희 외 3명저 2011 간호사를 위한 스트레스 관리 포널스출판사
이경희, 기은자 외 3명저 20
|
|
|
간호과정을 수행할 수 있었습니다.
이번 리오 씨의 분만 사례를 통해 가장 먼저 느낀 점은 간호사의 역할은 단순히 신체적 안위뿐만 아니라 정신건강적인 간호도 큰 비중을 차지한다는 점을 느꼈습니다. 특히나 여성의 한생애에 있어 가장 중
|
|
|
정신건강복지센터/정신건강간호사
6시간
자살예방사업 총괄, 대외업무 협력, 대상자 발굴, 관리
간호사면허증, 정신건강전문요원 교육 수료
상담, 교육, 사례관리
청양군
정신건강복지센터/정신건강간호사
6시간
자살예방사업 보조, 대외업
|
|
|
정신건강과 간호 (2014-1). 한국방송통신대학교. 2013.
2. 한선영. 직장인 스트레스 분석 : 어린이집 보육교직원을 중심으로. 인하대학교 교육대학원. 2013.2 1. 서론
2. 본론
1) 교재 65쪽의 ‘스트레스 인식 일지’를 이용하여 지난 2주 동안
|
|
메뉴펼치기
