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장애인복지의 이해 - 강영실 저, 신정/2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
정신장애 사례연구 / 김청송 저 / 학
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발달단계에서는 특정한 정신건강 문제가 발생할 가능성도 높아진다. 특히, 청소년기는 신경발달이 활발히 진행되는 시기로, 정서적 불안, 우울증, 불안장애, 자 1. 서론
2. 영아기 정신건강 문제: 애착장애
3. 아동기 정신건강 문제: 주
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신경학적인 증상에 대한 발달신경학적인 검사도 실시하게 된다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발
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만성질환은 종종 복잡한 행동 변화를 유발함
- 모델링 : 아동의 두려움 감소에 효율적
참고문헌
도복늠 외(2014) / 최신정신건강간호학 각론 / 정담미디어 / pp. 386~411 ⅰ. 이론적 배경
ⅱ. 치료적 접근
ⅲ. 인지행동치료의 적용
-참고문헌
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정신장애의 유형
인간의 정신건강을 해치는 상황이 다양하기 때문에 그것에 의해 유발되는 정신
장애와 성격장애 역시 복잡하다. 따라서 인간의 정신장애를 체계적으로 분류하는
것은 쉽지 않다. 그러나 지금까지 가장 널리 사용하고 있는
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발달장애연구회 광주전남 소아청소년 정신건강연구회 합동심포지움
‘자폐아동 어떻게 도울 것인가?’
자폐 아동의 진단 및 사례
정인신경정신과/ 소아 정신과 원장 최정인, 특수교사 강미애& 발달 장애아 치료 교육팀
I. 내원사유(2 세4개월.
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장애(전반적 발달장애, 자폐증)의 정의와 임상특성
I. 정의
II. 임상특성
1. 사회적 상호작용
2. 의사소통
3. 행동과 관심의 제한 및 반복성
III. 원인
1. 정신역동이론
2. 인지행동이론
3. 생물학적 이론
1) 유전적 요인
2) 신경해
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아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 인간서비스 영역에서의 정신건강
II. 생태체계학적 관점에서의 정신건강
1. 정신건강
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장애아동을 위한 미술 치료 교육의 의미와 역할, 정서행동장애 연구, 제22권 제2호, 2006 1. 미술치료의 개념과 역사
2. 미술치료의 진행과정과 종류
3. 미술치료의 장점과 특징, 한계
4. 효과적인 미술치료의 조건
5. 미술치료자가 되
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시기의 우울증은 신경화학적 변화와 생리적 요인으로 인해 더욱 복잡하게 얽혀 있으며, 청 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 우울증의 원인
2. 노년기 우울증의 원인
3. 우울증 문제를 완화 시킬 수 있는 방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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