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스트레스장애
Ⅳ. 불안의 측정과 평가
1. 면담(interviewing)
2. 자기보고식 질문지 (self-inventories)
3. 자기관찰기록(self-monitoring)
4. 기타의 방법들
Ⅴ. 불안감소를 위한 개입방법들
1. 심리학적 처치
2. 약물요법
3. 예방
Ⅵ. 결 론
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교육이 필요하다. 일반적인 문제에서 노인 학대에 관한 정보가 부족 할 뿐 아니라 전문가들조차도 노인 학대를 사회문제로 인식하지 못하고 있으며 그 심각성을 제3자에게 설득시킬 능력을 갖고 있지 못한 실정이다. 따라서 먼저 사회복지관
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http://www.riss4u.net/
(인터넷) 국회도서관 웹싸이트 http://www.nanet.go.kr
(인터넷) 미국 신경외과 의사 협회 웹싸이트 www.neurosurgerytoday.org 서론
연구의 필요성 및 목적
뇌종양의 정의
1.원인
2.분류
본론
간호과정
결론
참고문헌
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성산업
6. 성매매의 현 정책
1) 국가의 정책
▶ 법제도 : 금지주의와 규제주의, 합법화
▶ 국제적 기준
2) 민간의 활동
7. 정책대안의 방향
8. 매춘여성의 선도교육을 위한 구체적인 심리치료방안
(임상심리 입장에서 제시)
Ⅲ. 결론
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증상의 수와 그들의 구성이다
3) 문제발생 요인
①생리적 손상 혹은 유전적 비정상 - 임신상태에서 부적절한 약물의 오. 남용이나 건강관리의 소홀 이 아동의 정신건강 문제를 일으킬 수 있다.
②아동학대 및 폭력 - 가족원 누군가에 의해 다른
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1. 교육적 치료적 서비스 확대
2. 시설복지와 서비스 인력의 확대
3. 재가복지서비스의 강화
4. 치매노인가족의 지원
5. 치매부양가족을 위한 서비스의 강화
6. 치매노인서비스 전달체계의 개선
Ⅶ. 결론
★ 참고문헌
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정의
2.청소년 자살의 원인
2-1.자살동기 요인
2-2.자살증가 요인
3.청소년 자살의 실태 및 자살사이트
4.청소년 자살의 방법 및 특징
5.청소년들의 자살전의 심리적 특성
5-1.청소년의 자살심리
5-2.자살 신호
5-3.자살전의 행동 특성
6.예방
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이론적 틀
1. 학교사회사업의 생태학적 관점
2.학생과 환경과의 공동영역에 대한 학교사회사업적 개입
5. 학교사회사업 실천의 대상 집단
1. 폭력행동
2. 약물남용
3. 신체 및 정신장애
학교사회사업의 도입을 위한 방안
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교육
④상호교류
⑤조언과 제안
⑥자가치료
(2)심리치료
10. 퇴원계획
1)건강교육
(1)폐경을 위한 보건교육
(2)질병에 따른 교육
(3)성기능 향상을 돕는 음식
2)심리 사회적 준비
(1) 노인의 성에 대한 인식전환
(2) 노
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정의
Ⅲ. 아동학대를 유발하는 원인
1. 정신병리학적 관점
2. 발달론적 관점
3. 사회심리학적 관점
4. 생태학적 관점
Ⅳ. 아동학대의 유형
1. 신체적 학대(Physical Abuse)
2. 정서적 학대(Emotional Abuse)
3. 성적 학대
4. 방임
Ⅴ. 아동학대의
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